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2013年浙江公務(wù)員考試行測各模塊復習指導
http://3269787.com       2013-01-15      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  與往年不同的是,2013年浙江省公務(wù)員考試根據(jù)報考機關(guān)級別劃分為兩類職位——綜合類、基層類,同時將行測考試設(shè)置兩類試卷——A卷、B卷。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(http://3269787.com/)特整理出浙江公務(wù)員考試行測模塊復習指導,希望可以幫助考生取得好成績。


  重要提示:本次考試不指定用書,不舉辦也不委托任何機構(gòu)舉辦考試輔導培訓班。特別建議考生選擇專門針對浙江省考的公考教材,因為浙江省考和國家公務(wù)員考試有些區(qū)別,目前來看《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》仍是今年備考浙江公務(wù)員的主導用書。該教材由浙江公務(wù)員考試網(wǎng)教材編寫組編寫,由中國教育出版集團現(xiàn)代教育出版社出版,內(nèi)容覆蓋《行測》、《申論》和《綜合知識》等內(nèi)容,并包含農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識內(nèi)容的詳細講解,是專門針對浙江公務(wù)員考試的教材,報考者可登錄考試中心書店統(tǒng)一預定:http://www.edu-book.com/index.php?act=good&tid=28。

 

 

  歷年浙江公務(wù)員考試真題及地方考試真題下載

 

  2013年浙江公務(wù)員考試行測、申論模擬試卷匯總

 

          2013年浙江公務(wù)員考試行測各模塊復習指導        

 

  言語理解與表達是浙江公務(wù)員考試中固定的題型之一,主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。具體包括:準確、得體地遣詞用字;根據(jù)文段查找主要信息及重要細節(jié);根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷文段中的隱含信息;概括歸納文段的中心、主旨;判斷新組成的語句與所給資料原意是否一致;判斷作者的態(tài)度、意向、傾向、目的等。常見的題型有:選詞填空、語句排序、片段閱讀等。

  2013年浙江公務(wù)員考試一本通》梳理歸納了言語表達的知識框架圖,方便考生總結(jié)學習:

 

  第一講 語文基礎(chǔ)知識之詞語(上) hot

  第二講 語文基礎(chǔ)知識之詞語(下)

  第三講 選詞填空知識精講 hot

  第四講 片段閱讀考點梳理

  第五講 病句題技巧點撥

  第六講 語句排序的五個切入點 hot

  第七講 言語理解如何抓有效信息

  第八講 言語理解全攻略之標點使用

  第九講 閱讀考查內(nèi)容與做題步驟 hot

  第十講 快速解題之“精簡壓縮閱讀法”

 

數(shù)量關(guān)系主要考查快速考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。在行政職業(yè)能力測驗考試中,數(shù)量關(guān)系設(shè)定了數(shù)學運算和數(shù)字推理兩類題型,解答它們都需要一定的反應(yīng)速度以及解決數(shù)學問題的能力。

   2013年浙江公務(wù)員考試一本通》梳理歸納了數(shù)量關(guān)系的知識框架圖,方便考生總結(jié)學習:

 

 

  第一講 行測熱點精剖之數(shù)字推理  hot

  第二講 “數(shù)字推理”之三大武器

  第三講 數(shù)學運算經(jīng)典題型匯總 hot

  第四講 數(shù)學運算解題技巧之賦值法 hot

  第五講 數(shù)量關(guān)系備考八要求 hot

  第六講 數(shù)量關(guān)系備考策略

  第七講 數(shù)量關(guān)系備考指導

  第八講 數(shù)量關(guān)系一題多解

  第九講 數(shù)學運算通用三法

  第十講 兩大數(shù)字推理題型技巧總結(jié)

  第十一講 熟練求解運算難題

 

  一、圖形推理

圖形推理指的是由已知圖形總結(jié)出規(guī)律,進而確定未知圖形的思維過程。圖形推理題型由已知圖形構(gòu)成的前提、推得的結(jié)論及推理要求組成。它主要考查對圖形數(shù)量、大小、形狀、位置等屬性的觀察、分析能力。在圖形推理中,既要考慮圖形與圖形之間在內(nèi)容上的聯(lián)系,又要考慮圖形在空間結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系。浙江省歷年考查頻率較高的是單組圖和九宮格圖。2012年考查了折疊圖形樣式,應(yīng)特別注意此類題型的解題方法。

 

  第一講 如何用立體圖形平面展開圖的性質(zhì)解答折疊類題型 hot

  第二講 六面體展開圖的11種形式及規(guī)律 解折疊題特好用 hot

  第三講 圖形推理敏感度訓練

  第四講 將空間圖形“平面化”

  第五講 圖形推理題型突破

 

  二、類比推理

類比推理是行測考試中較容易快速作答的一個模塊。題干由簡短詞語組成,詞語存在著某種實際關(guān)系,要求找出與題干詞項關(guān)系一致的選項。它主要考查大家的分析、比較詞項間關(guān)系的能力,需要對詞項表達的內(nèi)涵、外延及相互關(guān)系進行準確判斷,才可正確作答。兩項型、三項型和對稱型是浙江歷年??嫉念}型樣式。

 

  第一講 類比推理解答六字技巧

  第二講 類比推理應(yīng)試要領(lǐng)和技巧

  第三講 如何應(yīng)對類比推理題型

  第四講 如何做好類比推理 

  第五講 行測考情分析系列之類比推理  hot

 

  三、定義判斷

定義判斷作為公務(wù)員考試的重要題型之一,通常給出一個概念的定義,要求從四個例證型的選項中選出最符合或最不符合定義的一項。題目旨在考查考生對概念的準確理解,對選項的合理分析,進而快速做出判斷。

  第一講 定義判斷新題型解法

  第二講 定義判斷解題技巧真題演練

  第三講 定義判斷之抓住定義關(guān)鍵點

    第四講 定義判斷題型綜合講解 hot

    第五講 定義判斷答題方法

 

  四、邏輯判斷

  邏輯判斷是浙江行測的??碱}型,也是難度較大的一類題型,主要考查對信息的分析、推理能力以及認知程度。根據(jù)題目中所涉及的邏輯基本知識,我們可將邏輯判斷題分為必然性推理和可能性推理兩大類。近年來浙江省公務(wù)員考試中每年會出現(xiàn)10道左右的邏輯判斷題。

 

  第一講 “邏輯判斷”速答技巧 hot

  第二講 邏輯判斷加強型題“搭橋”方法與技巧

  第三講 邏輯判斷之詳解逆否等價

  第四講 邏輯判斷六大題型分析

 

資料分析首先給出一篇資料,然后就資料設(shè)置五個問題,要求考生根據(jù)資料信息進行分析、比較、計算和判斷處理,選出最佳答案。通常有:文字、表格、圖形和綜合資料(文字、表格和圖形的任意組合)。

 

資料分析主要考查六種題型:計算題、排序題、計數(shù)題、假設(shè)條件題、趨勢判斷題和綜合判斷題。

 

   2013年浙江公務(wù)員考試一本通梳理歸納資料分析框架圖,并且整理歸納了多種快速解題技巧,配合最后的測驗題,幫助考生攻克難關(guān):

 

  第一講 如何克服行測資料分析中計算量太大的問題(一、如何快速有效的分析數(shù)據(jù);二、如何縮短運算的時間) hot

  第二講 資料分析??贾R點上 

  第三講 資料分析??贾R點下 

  第四講 資料分析的作用與內(nèi)容 

  第五講 資料分析之統(tǒng)計術(shù)語的使用 

  第六講 資料分析知識點精梳

  第七講 資料分析專業(yè)術(shù)語

  第八講 資料分析容易混淆的知識點

  第九講 資料分析四大時間表述陷阱

  第十講 行測資料分析5大關(guān)鍵詞

  第十一講 資料分析之統(tǒng)計表精講

  第十二講 資料分析之“餅圖”

 

  “綜合知識”更名為“常識判斷”,雖名字有變,但大綱表述一字未變。主要測查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識等知識的掌握和運用能力。

  《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)不含常識判斷。

 

   備考策略:

  1.識記相關(guān)知識是基礎(chǔ),務(wù)必吃透基礎(chǔ)知識;同時要多加練習。

  2.在復習過程中不僅需要注意知識點獲取的廣度,而且還需要有深度,同時還要密切關(guān)注當今社會發(fā)展,緊跟時代步伐,了解更多時政和科技知識。

 

  第一講 省考行測平均50秒做一題 你的時間夠嗎 hot

  第二講 2013年浙江公務(wù)員考試行測A卷備考指南

  第三講 2013年浙江公務(wù)員考試行測B卷備考指南

 

  2013年浙江公務(wù)員考試一本通在做到精煉實用的同時,也完全兼顧了全面性,涵蓋公考全科。內(nèi)容講解和試題演練科學整合,真正做到了講練結(jié)合、事半功倍。題量豐富,既有考點演練,又有篇章測驗,同時附有成套的真題試卷和模擬試卷。并且對試題的答案和解析(尤其是爭議題目),均嚴格依照相關(guān)學科的專業(yè)知識進行編寫,專業(yè)性和權(quán)威性都大大增強。



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