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浙江公務(wù)員行測(cè)資料分析之統(tǒng)計(jì)表精講
http://3269787.com       2012-12-19      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  一、題型分析


  統(tǒng)計(jì)表是由縱橫交叉線條所繪制的表格來(lái)表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)資料的一種形式。它是用原始數(shù)據(jù)制成的一種表格。為了實(shí)際需要,人們常常要把工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和日常工作中所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù),按照一定的要求進(jìn)行整理、歸類,并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來(lái),制成表格,這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表。


  統(tǒng)計(jì)表是提供資料和積累資料的重要形式。具有簡(jiǎn)明扼要、條例清晰、提綱挈領(lǐng)等特點(diǎn)。


  例題:根據(jù)下表,回答①~②題:


  博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)

 


 ?、?gòu)脑缟?:00到11:00通過(guò)入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是(      )。


  A.580       B.94       C.1 374       D.1 594


 ?、谠谠缟?:00到8:00之間,通過(guò)人數(shù)最多的入口是(      )。


  A.1       B.2       C.3       D.4


  解答:


  題①應(yīng)為8 485-7 111=1 374,故選C。


  題②比較兩數(shù)之間的差,差值最大的是入口1的兩個(gè)數(shù)。故選A。


  統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容一般都包括總標(biāo)題、橫標(biāo)題、縱標(biāo)題、數(shù)字資料、單位、制表日期。總標(biāo)題是指表的名稱,它要能簡(jiǎn)單扼要地反映出表的主要內(nèi)容,橫標(biāo)題是指每一橫行內(nèi)數(shù)據(jù)的意義;縱標(biāo)題是指每一縱欄內(nèi)數(shù)據(jù)的意義;數(shù)字資料是指各空格內(nèi)按要求填寫(xiě)的數(shù)字;單位是指表格里數(shù)據(jù)的計(jì)量單位。在數(shù)據(jù)單位相同時(shí),一般把單位放在表格的左上角,如果各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)單位不同時(shí),可放在表格里注明。制表日期放在表的右上角,表明制表的時(shí)間。各種統(tǒng)計(jì)表都應(yīng)有“備考”或“附注”欄,以便必要時(shí)填入不屬于表內(nèi)各項(xiàng)的事實(shí)或說(shuō)明。


  二、核心要點(diǎn)


  統(tǒng)計(jì)表的作用是:


 ?、儆脭?shù)量說(shuō)明研究對(duì)象之間的相互關(guān)系。


 ?、谟脭?shù)量把研究對(duì)象之間的變化規(guī)律顯著地表示出來(lái)。


 ?、塾脭?shù)量把研究對(duì)象之間的差別顯著地表示出來(lái)。這樣便于人們用來(lái)分析問(wèn)題和研究問(wèn)題。


  統(tǒng)計(jì)表的形式繁簡(jiǎn)不一,通常按項(xiàng)目的多少,分為單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表兩種。只對(duì)某一個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的表格,叫做單式統(tǒng)計(jì)表,也叫做簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目在兩個(gè)或兩個(gè)以上的統(tǒng)計(jì)表格,叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。


  考生在遇到統(tǒng)計(jì)表的題型時(shí),要注意相關(guān)統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)信息,包括標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋,了解每行、每列的數(shù)據(jù)所代表的含義,然后再有針對(duì)性地答題。


  一般來(lái)講,關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題,主要有三種類型:第一種是從統(tǒng)計(jì)表上查找答案,容易得分;第二種是需要結(jié)合表中所給的幾個(gè)元素,進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,相對(duì)來(lái)說(shuō),也比較簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是要看清楚題意要求;第三種是比較復(fù)雜的分析和計(jì)算,需要在理解題干的基礎(chǔ)上,再綜合圖標(biāo)信息,從整體上來(lái)把握。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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