圖形推理敏感度訓(xùn)練包括觀察能力訓(xùn)練和辨別能力訓(xùn)練兩部分內(nèi)容，觀察能力訓(xùn)練是為了從圖形之中盡可能多地尋找圖形信息（即考點），開闊解題思維；辨別能力就是怎樣尋找圖形之間的一種存在的聯(lián)系（即規(guī)律）。敏銳的觀察，細致的辨別，是解決圖形推理必不可少的能力要求。下面，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://3269787.com/）就這方面的訓(xùn)練給予指導(dǎo)。

　　一、觀察能力訓(xùn)練

　　圖形推理是一種直觀的思考，所有的思維過程都是建立在觀察圖形的基礎(chǔ)之上的，觀察圖形的目的是提取關(guān)于圖形的更多信息，中公教育專家認為，只有對圖形的構(gòu)成和特性有了全面的了解，才能深入地認識圖形，為解題提供幫助。

　　綜合對各類公務(wù)員考試圖形推理真題的深入分析，從應(yīng)試的角度來說，我們在解決圖形推理問題時觀察圖形一般從“外部整體特征”和“內(nèi)在細節(jié)特征”兩個大的方面來考慮。

　　外部整體特征：開放與封閉性、曲直性、對稱性（軸對稱、中心對稱）、圖形的結(jié)構(gòu)、外部輪廓。

　　內(nèi)在細節(jié)特征：線條數(shù)、交點數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類與部分、陰影面積。

　　【例題1】 觀察下面的三個圖形，從“外部整體特征”和“內(nèi)在細節(jié)特征”兩個方面詳細描述你所看到的圖形的所有信息。

　　觀察能力訓(xùn)練

　　二、辨別能力訓(xùn)練

　　觀察單個圖形在“外部整體特征”和“內(nèi)在細節(jié)特征”方面的信息后，中 公教育專家建議考生還需要歸納和總結(jié)多個圖形在這些信息上的聯(lián)系與差別，這就是辨別圖形的過程。辨別是圖形推理解題過程中的重要環(huán)節(jié)，只有細致的辨別，才能準確把握命題人的思路，快速得出正確答案。

　　辨別圖形主要從兩個角度進行：一是“異中求同”，即當一組圖形的構(gòu)成元素差別很大時，則分析這組圖形“內(nèi)在細節(jié)特征”上的共同點；二是“同中求異”，即當一組圖形的構(gòu)成元素完全相同或極為相似時，則分析圖形之中相同構(gòu)成元素之間的轉(zhuǎn)化方式。

　　【例題2】 觀察下面的四個圖形，歸納總結(jié)圖形在“外部整體特征”和“內(nèi)在細節(jié)特征”上的聯(lián)系。

　　辨別能力訓(xùn)練

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。