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申論指導(dǎo)
2021年浙江公務(wù)員考試申論熱點:推動研究生教育邁上新臺階
http://3269787.com       2020-08-19      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  為進一步幫助考生提升申論答題水平,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(3269787.com)特別推薦申論熱點解讀“推動研究生教育邁上新臺階”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。

 

  【背景鏈接】


  2020年7月,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就研究生教育工作作出重要指示強調(diào),研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。各級黨委和政府要高度重視研究生教育,推動研究生教育適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要,堅持“四為”方針,瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域,深入推進學(xué)科專業(yè)調(diào)整,提升導(dǎo)師隊伍水平,完善人才培養(yǎng)體系,加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻。


  【公考角度解讀】


  [提出觀點]


  研究生教育是國民教育的重要組成部分,是教育強國建設(shè)的引擎,在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才方面具有既直接又基礎(chǔ)的重要意義。


  [現(xiàn)狀分析]


  黨的十八大以來,我國研究生教育進入發(fā)展新階段。多渠道籌集經(jīng)費的研究生教育投入格局基本形成,多主體共同參與的質(zhì)量保障體系基本建立,人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化,拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力不斷增強。一大批勇攀科技高峰的“登山隊”,在原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究、技術(shù)變革等方面發(fā)揮了重要作用。


  與國家發(fā)展進步的腳步同行,中國內(nèi)地高校與國際一流高校在研究生教育間的差距逐漸縮小,研究生教育的國際影響力和吸引力顯著提高。特別是在新冠肺炎疫情防控期間,1萬余名臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位研究生堅守臨床工作崗位,北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校60%以上的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生留守醫(yī)院工作,他們用實際行動和堅強決心,向世界展示了研究生教育立德樹人、全面服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的成果和良好風(fēng)貌。


  教育興則國家興,教育強則國家強。立足新時代,研究生教育的重要性更加凸顯。放眼國內(nèi),即將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,我們比以往任何時候都更需要高層次領(lǐng)軍人才,為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力支撐。放眼國際,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快興起,高精尖科技領(lǐng)域競爭尤為激烈,高端人才和科技創(chuàng)新日益成為決定性力量。這些都呼喚我們進一步做好研究生教育,培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。


  [原因分析]


  擴大研究生教育規(guī)模的現(xiàn)實需求:


  一是解決本科畢業(yè)生就業(yè)難的需求。今年研究生招生規(guī)模擴大18.9萬,就有緩解本科畢業(yè)生就業(yè)難的考量。當(dāng)本科招生規(guī)模達到每年500萬時(去年431萬),解決這么大規(guī)模學(xué)生的就業(yè)問題,繼續(xù)深造無疑是重要選擇。某種程度說,研究生教育將發(fā)揮本科畢業(yè)生“就業(yè)蓄水池”的作用。


  二是在“學(xué)歷社會”中,用人單位對學(xué)歷的要求會水漲船高,于是很多學(xué)生有進一步提升學(xué)歷的訴求。在旺盛的學(xué)歷需求下,擴大研究生規(guī)模并不會遭遇招生難,因為即便研究生學(xué)歷貶值,讀研也會逐漸變?yōu)椤皠傂浴毙枨蟆?/p>


  三是高校把舉辦研究生教育,以及擴大研究生規(guī)模比例,作為提升辦學(xué)層次的努力方向。很多本科院校不安于只進行本科層次的教育,這部分學(xué)校將成為接下來研究生擴招的主力軍,而且“潛力”巨大。


  培養(yǎng)不同學(xué)歷層次的人才,說到底,是要滿足社會對人才的需求。如果不是基于社會對人才的需求而發(fā)展研究生教育,一方面會增加相關(guān)教育的投入、消費,在研究生教育中,國家要投入更多經(jīng)費,老百姓也要為在本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研“買單”;另一方面會制造學(xué)歷泡沫,在在學(xué)研究生規(guī)模已經(jīng)和25年前的本專科在讀規(guī)模相當(dāng)后,會出現(xiàn)明知學(xué)歷貶值卻要提升學(xué)歷的“不得已選擇”。


  [參考對策]


  準確把握研究生教育的時代定位,遵循高層次人才培養(yǎng)規(guī)律,需要立足中國大地,面向國家發(fā)展和民族復(fù)興的現(xiàn)實需求,深化創(chuàng)新國際交流合作,加快學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。


  同時,提高導(dǎo)師隊伍素質(zhì)水平,嚴格加強質(zhì)量管理、完善科學(xué)評價體系,引導(dǎo)研究生教育分類發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。只有始終聚焦提升研究生教育質(zhì)量,不斷深化改革創(chuàng)新,完善治理體系,提升治理能力,推動內(nèi)涵發(fā)展,才能推動我國研究生教育盡快由大到強,真正建成中國特色、世界一流的研究生教育強國。



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