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2017年浙江公務(wù)員考試行測指導(dǎo):如何取舍模棱兩可的選項(xiàng)
http://3269787.com 2016-11-25 來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
有些考生在做邏輯填空時(shí)經(jīng)常在兩個(gè)選項(xiàng)之間徘徊,不知道如何選擇,最后一咬牙隨便蒙了一個(gè),結(jié)果往往選了錯(cuò)誤的那個(gè)答案,與正確答案失之交臂。那么當(dāng)選項(xiàng)模棱兩可時(shí),我們究竟如何正確選擇呢?下面,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)教您幾招判斷的方法。
一、聯(lián)系上下文,結(jié)合現(xiàn)實(shí)語言環(huán)境
有些選項(xiàng)代入題干中讀起來也很通順,詞語搭配方面也沒問題,語義似乎也說得通。這時(shí)我們要注意聯(lián)系上下文,結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)語言環(huán)境進(jìn)行考慮。真題的題干多選自我們常見的各大報(bào)刊、網(wǎng)站,我們做題時(shí)也不能脫離這個(gè)語言環(huán)境。
例題:“不明飛行物”的消息之所以吸引眼球,是因?yàn)槟强赡苁峭庑侨嗽L問地球的________。如果能夠證實(shí),就有可能實(shí)現(xiàn)人類與外星人之間的________,這對人類社會(huì)的影響會(huì)是極其巨大的。能夠訪問地球的外星生物,所掌握的科學(xué)技術(shù)一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的水平,地球人就有可能因此免去數(shù)百年甚至更長的________過程,實(shí)現(xiàn)科學(xué)和技術(shù)的大飛躍。
A.證據(jù) 接觸 摸索 B.載體 交流 探索
C.途徑 互動(dòng) 實(shí)驗(yàn) D.痕跡 共贏 試驗(yàn)
解析:這個(gè)題目答案選A。但有些學(xué)員很疑惑,為什么不選B?B項(xiàng)錯(cuò)在哪里?其實(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境和后文來看,從第一空我們就可以把B項(xiàng)排除。從現(xiàn)實(shí)環(huán)境來講,現(xiàn)在有沒有外星人我們并不清楚,經(jīng)常有新聞以發(fā)現(xiàn)了不明飛行物來證明有外星人存在。所以,這里第一空填“證據(jù)”更符合我們所處的現(xiàn)實(shí)語言環(huán)境。如果說有外星人存在已經(jīng)成為了一個(gè)不爭的事實(shí)了,那么第一空填“載體”就更恰當(dāng)些,而且這樣一來,后文就不會(huì)寫“如果能夠證實(shí),就有可能實(shí)現(xiàn)……”之類的話,而更有可能是這樣寫:
“不明飛行物”的消息之所以吸引眼球,是因?yàn)槟强赡苁峭庑侨嗽L問地球的載體。每次外星人造訪地球,都會(huì)讓地球人大開眼界。他們那與地球人迥然不同的外形、獨(dú)特的說法方式、匪夷所思的飲食習(xí)慣都讓地球人大為好奇,引起一輪又一輪關(guān)于外星人文化的議論狂潮。
二、結(jié)合用語習(xí)慣,辨別詞語的使用對象
不方便從語義方面進(jìn)行分辨時(shí),我們可以考慮從詞語的使用對象進(jìn)行區(qū)分。例如:“去粗取精”與“取長補(bǔ)短”。兩個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)相似。比較而言,“去粗取精”常用于自己擁有的,而很少用于他人,譬如對傳統(tǒng)文化去粗取精;而“取長補(bǔ)短”中的“長”指的一般是他人的長處。所以我們可以說兩者之間相互取長補(bǔ)短,而不能說相互去粗取精。
例題:對很多作家來說,最________的文字,幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場景,就溫暖,就自在,就身心通泰,_________,有如神助。相反,那些憑空想象的創(chuàng)作,雖然_________,用盡心力,還是拘澀凝滯,不能自由伸展。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.成功 洋洋灑灑 精雕細(xì)琢 B.得意 下筆成章 絞盡腦汁
C.原創(chuàng) 文思泉涌 處心積慮 D.珍貴 妙語連珠 費(fèi)盡心機(jī)
解析:本題答案選B。有的考生會(huì)在B、D之間徘徊,不知如何選擇。這些考生一方面是對“費(fèi)勁心機(jī)”理解不透徹,不知道這是個(gè)貶義詞,不適合題干語境;另一方面也是沒有對第一空中B、D兩項(xiàng)的“得意”與“珍貴”的使用對象進(jìn)行仔細(xì)分辨。比較而言,“得意”的內(nèi)容多指自己所擁有的、所創(chuàng)造的,而“珍貴”多指別人創(chuàng)造、別人贈(zèng)與的、有別人一起參與的,例如:珍貴的禮物、珍貴的文化遺產(chǎn)、珍貴的記憶。此處題干指作家看待自己的作品,不能用“珍貴”,而應(yīng)用“得意”,且“得意之作”是個(gè)常見的搭配。由此可排除D。
三、注意選項(xiàng)中內(nèi)部詞語的對應(yīng)
多空的邏輯填空題,除了選項(xiàng)與題干上下文對應(yīng)以外,同一個(gè)選項(xiàng)中不同空缺處的詞語也可能存在對應(yīng)關(guān)系。
例題:建筑設(shè)計(jì),是一個(gè)科學(xué)問題,也是一個(gè)民主決策問題,規(guī)劃設(shè)計(jì)要________專業(yè)人士的意見,________藝術(shù)創(chuàng)新,但是,城市公共建筑的設(shè)計(jì)規(guī)劃,又是重要的公共事務(wù),需要遵循民主決策、公開決策的原則,通過制度化的渠道,________公眾尤其是當(dāng)?shù)孛癖姷囊庖姟?/div>
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.重視 保障 征集 B.聽取 保護(hù) 吸納
C.采納 支持 吸收 D.采用 維持 征求
解析:本題答案選B。有的考生會(huì)在A、B兩項(xiàng)之間左右為難。如果能考慮到選項(xiàng)中各空詞語的對應(yīng)關(guān)系,這個(gè)題目要排除A并不困難。題干講的是,建筑設(shè)計(jì)要聽專業(yè)人士的意見,也要聽公眾的意見??梢?,第一空與第三空意思相近,構(gòu)成并列對應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)中“重視”的語義程度明顯重于“征集”,不合要求。比較而言,B項(xiàng)的“聽取”與“吸納”更對應(yīng)。故排除A,選B。
四、優(yōu)先選擇形象色彩比較強(qiáng)烈的選項(xiàng)
詞語的形象色彩常能使文字的表達(dá)更形象、更生動(dòng)。而邏輯填空命題設(shè)空時(shí)除了設(shè)在那些對句子語義表達(dá)起關(guān)鍵作用的詞語處外,還喜歡選擇那些使句子表達(dá)非常出彩的詞語,這樣的詞語通常都具有形象色彩。所以,當(dāng)兩個(gè)詞語在語義、語法、使用對象、搭配方面都不好區(qū)分時(shí),我們可以考慮詞語的形象色彩,優(yōu)先選擇形象色彩比較強(qiáng)烈的選項(xiàng)。
例題:我們唯一的地球面積有限,除了那些不適合人居的地域,亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家剩下的國土已然________。越是密集擁擠的地方,污染治理的壓力也越大。而治理污染越是困難,人口反而越發(fā)失控。當(dāng)人口承載量日趨飽和,對環(huán)境本來是正常的利用,也漸漸變成了不計(jì)后果的________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.捉襟見肘 索取 B.寥寥無幾 掠奪
C.不堪重負(fù) 破壞 D.人滿為患 占用
解析:本題答案選A。有的考生可能會(huì)被B項(xiàng)迷惑。句意是說地球面積有限,除了不適合人居住的地域,許多國家剩下的國土已經(jīng)很少了。第一空應(yīng)填入一個(gè)表示少的詞語,“捉襟見肘”與“寥寥無幾”意思都符合。但從形象色彩來看比,“捉襟見肘”表達(dá)的拉一拉衣襟,就露出臂肘的意思更具形象感,相比“寥寥無幾”更能形象生動(dòng)地表達(dá)出資源匱乏的困境。故第一空選“捉襟見肘”更恰當(dāng)。
以上是浙江公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié)得在做邏輯填空題時(shí),解決兩個(gè)選項(xiàng)無從選擇的四種判斷方法,希望能給考生一些啟發(fā)。
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