言語(yǔ)理解與表達(dá)是浙江公務(wù)員考試行測(cè)必考專項(xiàng)，主要分為邏輯填空和片段閱讀。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)在此給考生講解邏輯填空。

　　相信大部分考生在初次接觸這類題目時(shí)，首先的感覺(jué)就是so easy，這不就是小學(xué)做過(guò)的選詞填空嗎？憑借我漢語(yǔ)八級(jí)的功底，做這類題目還不是手到擒來(lái)。然而事實(shí)真是如此嗎？當(dāng)你開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的正確率真不是那么高。不管你做了多少題目，你還是會(huì)覺(jué)得對(duì)這種題目完全沒(méi)有方法，正確率全靠人品。

　　其實(shí)，這類題目確實(shí)不難，也容易在短期內(nèi)提高。關(guān)鍵是你要正確掌握解題方法，再輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)和積累，它才會(huì)變成真正的“送分童子”。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)著重介紹一下邏輯填空的解題技巧。

　　首先，要明白邏輯填空的意思。

　　叫邏輯填空而不是選詞填空，說(shuō)明該類題注重的是題干的邏輯聯(lián)系。因此解這類題應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注題干與選項(xiàng)的邏輯關(guān)系，切記不能光憑語(yǔ)感去進(jìn)行選擇，很多時(shí)候考生會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)帶進(jìn)去都能夠讀通順。所以，首先要放棄語(yǔ)感，注重邏輯聯(lián)系。

　　其次，熟練掌握一些常見(jiàn)的邏輯關(guān)系。

　　如：解釋關(guān)系、反對(duì)關(guān)系。什么叫解釋關(guān)系呢？就是空前或空后起到相互解釋的作用，這個(gè)時(shí)候你就要根據(jù)解釋的內(nèi)容來(lái)選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)了。而反對(duì)關(guān)系指上下文意義之間形成相反或相對(duì)的關(guān)系。此時(shí)選擇的詞語(yǔ)應(yīng)該與上下文相反或相對(duì)。

　　例1、英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哥爾柏說(shuō)：“稅收這種技術(shù)，就是拔最多的鵝毛，聽(tīng)最少的鵝叫?！贝嗽挷幻庥袔追洲揶?，但卻形象地說(shuō)明，制定稅收政策，必須尋找一個(gè)合適的_______點(diǎn)。

　　A切入 B落腳 C平衡 D增長(zhǎng)

　　解析：分析題干，通過(guò)“但卻形象的說(shuō)明，制定稅收政策，必須尋找一個(gè)合適的____點(diǎn)”我們知道，上文是對(duì)空格所填詞語(yǔ)的一個(gè)解釋。上文主要是說(shuō)要拔“最多”的鵝毛，聽(tīng)最少的“鵝叫”，因此，它尋求的是一種平衡點(diǎn)。所以選擇C，如果僅憑語(yǔ)感，對(duì)于這道題我們只能靠人品了。

　　例2、古人提倡“吾日三省吾身”，聞過(guò)則喜，而今天有些人則不然，總是_____，對(duì)比之下，實(shí)在不應(yīng)該。

　　A瑕不掩瑜 B好大喜功 C諱疾忌醫(yī) D剛愎自用

　　解析：分析題干，通過(guò)“而今天有些人則不然，”，說(shuō)明上下文之間是構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，因此應(yīng)選擇與上文意思相反的詞語(yǔ)。應(yīng)選C。

　　在邏輯填空中通常會(huì)有一些成語(yǔ)的考察，這個(gè)時(shí)候就需要我們熟練掌握一些成語(yǔ)的意思，但是面對(duì)如此多的成語(yǔ)，需要一個(gè)個(gè)去記嗎？完全不用，因?yàn)樽鳛閼?yīng)試來(lái)說(shuō)，這么做效率不高，而且很難短時(shí)間記這么多。我們可以重點(diǎn)記一些常見(jiàn)易錯(cuò)的成語(yǔ)，對(duì)于不是常見(jiàn)易錯(cuò)的成語(yǔ)基本上就可以“望文生義”了。這樣就可以提高我們的復(fù)習(xí)效率，花最少的時(shí)間，得最高的分，何樂(lè)而不為呢？

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。