行測中數(shù)量關系部分主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷和運算。其中分析能力是解決數(shù)學運算題目的基礎，對題目進行透徹分析后，很快就能找到答案。所以，復習時考生有必要鍛煉分析能力，怎么鍛煉這種能力呢？浙江公務員考試網(wǎng)認為，首先需要掌握言語分析的能力，其實就是將語言描述轉變成數(shù)學式子的能力。寫出數(shù)學算式，進而分析每個量之間的關系，利用簡便方法，快速運算，得出答案。

　　以下舉幾個例子，向大家說明，如何把語言描述轉變成數(shù)學式子。

　　【例1】農(nóng)民張三為專心養(yǎng)雞，將自己養(yǎng)的豬交于李四合養(yǎng)，已知張三、李四共養(yǎng)豬260頭，其中張三養(yǎng)的豬有13%是黑毛豬，李四養(yǎng)的豬有12.5%是黑毛豬，問李四養(yǎng)了多少頭非黑毛豬？

　　A.125頭 B.130頭 C.140頭 D.150頭

　　【解析】答案C。題目中問李四養(yǎng)了多少頭非黑毛豬，那我們就要找到與李四養(yǎng)的非黑毛豬有關的量。題干中說李四養(yǎng)的豬有12.5%是黑毛豬，也就是1/8是黑毛豬，那就可以推出，李四養(yǎng)的豬有7/8是非黑毛豬，轉變成數(shù)學式子就是李四養(yǎng)的非黑毛豬=李四養(yǎng)的豬總頭數(shù)N*7/8，根據(jù)整除特點就可以快速判斷出，李四養(yǎng)的豬是能被8整除的，而非黑毛豬是能夠被7整除的。所以答案選擇C。

　　【例2】甲、乙、丙三輛車的時速分別為60公里、50公里和40公里，甲從A地，乙和丙從B地同時出發(fā)相向而行，途中甲遇到乙后15分鐘又遇到丙，問A、B兩地相距多少公里？

　　A.150公里 B.250公里 C.275公里 D.325公里

　　【解析】答案C。題目中說甲從A地，乙和丙從B地同時出發(fā)，途中甲遇到乙后再遇到的丙，由此我們就可以得出，甲和乙同時出發(fā)，途中相遇，二人走的總路程就是A、B兩地之間的距離，所用時間相同，所走路程與其速度成正比，轉變成數(shù)學式子就是S甲：S乙=V甲：V乙=6:5，由這個數(shù)學式子我們可以得出，A、B之間的距離能夠被11整除，觀察選項只有C滿足條件。

　　具備分析能力可以幫助我們很好的理解一些巧解方法，從而能夠快速的解題，那如何鍛煉自己的分析能力呢？建議各位考生在以后做數(shù)學題目時，嘗試將數(shù)學語言轉變成數(shù)學式子，從而加以分析，可以幫助我們快速應用巧解方法，從而快速解題。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務員考試技巧手冊。