公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)中資料分析題被稱為“被遺忘的角落”，得分自然偏低，如何提高資料分析的得分？公務(wù)員考試研究專家通過真題闡述如何運(yùn)用常識法巧解行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試中的資料分析題。

　　某市2005年就該市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉及其影響因素，開展了一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后按城鄉(xiāng)、性別分別進(jìn)行了統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如下兩張表所示。

　　表1：2005年某市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉項(xiàng)目情況統(tǒng)計(%)

　　表2：(原題給出，本文略)

　　1、2005年，與男性相比，在女性中更普及的兩個體育項(xiàng)目是(   )[2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-132]

　　A。球類 步行                       B。跑步 游泳

　　C。步行 健身操舞秧歌              D。健身操舞秧歌 跑步

　　解析：該題通過查找相關(guān)數(shù)據(jù)當(dāng)然可以做出。但是只要我們對男女性的情況稍有了解，不看材料就可以直接利用常識快速做出選擇，球類、跑步、游泳應(yīng)該在男性更普及；步行 健身操舞秧歌應(yīng)該在女性中更普及。選擇C。

　　再看一道相當(dāng)有難度的問題，但利用常識法我們可以避其鋒芒，簡單做出正確的選擇。

　　2、甲班與乙班同學(xué)同時從學(xué)校出發(fā)去某公園，甲班步行的速度是每小時4千米，乙班步行的速度是每小時3千米。學(xué)校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學(xué)生。為了使這兩班學(xué)生在最短的時間內(nèi)到達(dá)，那么，甲班學(xué)生與乙班學(xué)生需要步行的距離之比是(    )[2006年山東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-14]

　　A．15∶11     B．17∶22     C．19∶24          D．21∶27

　　解析：這個車可能有很多接送方案。例如一、先送一段甲，再回來接乙到終點(diǎn)。二、也可以先送一段乙，再回來接甲到終點(diǎn)。三、還可以先送一段甲，再回來接一段乙，再回來接甲到終點(diǎn)?！砸谒械姆桨咐锩嬲易羁斓姆桨甘遣蝗菀紫肭宄?。事實(shí)上，可能的最快方案有無數(shù)種。顯然在考場上很難快速的把這件事情想清楚。但是我們說根本就不需要想清楚。實(shí)際上結(jié)合常識，我們很快能選出選項(xiàng)。我們可以這樣想，要兩個班在最短的時間內(nèi)到達(dá)，所以兩個班應(yīng)該一起到。應(yīng)為如果不一起到的話，就應(yīng)該讓后到的班多坐會車，這樣可以節(jié)約點(diǎn)時間。我們接著看，乙班走得慢，所以應(yīng)該讓乙班多坐車，于是自然乙班走得路少。結(jié)合選項(xiàng)，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)可以作出選擇了。選A。

　　留一道題目給大家思考。希望大家能找最簡單的方法快速做出選擇。

　　3、現(xiàn)有一種預(yù)防禽流感藥物配置成的甲、乙兩種不同濃度的消毒溶液。若從甲中取2100克、乙中取700克混合而成的消毒溶液的濃度為3%；若從甲中取900克、乙中取2700克，則混合而成的消毒溶液的濃度為5%。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為(    )[2006年浙江公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-37]

　　A．3%，6%    B．3%，4%     C．2%，6%     D．4%，6%

　　提示：溶質(zhì)相同，但濃度不同的溶液混合，混合后的濃度一定介于混合前兩個溶液的濃度之間。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。