下面是公考通網校(公務員考試視頻課程網校)老師分享的一篇以“興盛文化,為民族靈魂塑形”為主題的申論范文解讀及好句積累,供大家借鑒學習。
興盛文化,為民族靈魂塑形
(評析:屬于“全面”型標題,有對策有目的,能夠涵蓋整個文章的內容。同時,標題也是文章的總論點。)
文化是一個國家、一個民族的靈魂。在全國宣傳思想工作會議上,習近平總書記強調,要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會主義先進文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設社會主義文化強國。 (評析:比較少見的一種開頭,第一句是強調文化的意義,旨在切題;隨后用了習總書記的重要論述,這個論述過程不僅僅體現(xiàn)站位,更多的從內容上呼應標題,進而形成共識,就是要“興盛文化”。)
興文化,要引導廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民。到人民中去,為人民而歌!基層是文藝創(chuàng)作的沃土,百姓的故事最感人。只有腳上多沾些“泥土”,到群眾中去采風,才能創(chuàng)作出真正接地氣、受人民群眾歡迎的好作品。廣大文藝工作者要把提高質量作為文藝作品的生命線,用心用情用功抒寫偉大時代,不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作,書寫中華民族新史詩。 (評析:分論點+道理論證,切入點是“人”。)
興文化,要堅持把社會效益放在首位,引導文藝工作者樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。互聯(lián)網時代,網絡文藝作品百花齊放,要堅持尊重與規(guī)范并舉,抵制商業(yè)利益的綁架,抵制低俗庸俗媚俗,推出更多健康優(yōu)質的網絡文藝作品。廣大文藝工作者要自覺講品位、講格調、講責任,自覺遵守國家法律法規(guī),加強道德品質修養(yǎng),用健康向上的文藝作品和做人處事陶冶情操、啟迪心智、引領風尚。 (評析:分論點+道理論證,切入點是“社會效益”。)
興文化,要推動基本公共文化服務標準化、均等化,完善公共文化服務體系,提高基本公共文化服務的覆蓋面和適用性。優(yōu)質的公共文化服務是人民美好生活的重要組成部分。近年來,我國著力培育和發(fā)展文化市場主體,加大骨干文化企業(yè)培育力度,鼓勵和引導社會資本進入文化產業(yè),形成以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產業(yè)格局。目前,我國建立了較為完備的公共文化服務體系,全國群眾文化機構每年開展活動近200萬次,服務群眾達5、6億人次,百姓文化生活日趨豐富多彩,獲得感不斷提升。 (評析:分論點+道理論證,切入點是“體系”。)
興文化,要堅定不移將文化體制改革引向深入,不斷激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。改革添動力,創(chuàng)新出活力。從計劃經濟條件下的傳統(tǒng)文化管理體制到社會主義市場經濟條件下現(xiàn)代文化治理體系,從單純依靠政府投入的文化事業(yè)到政府主導、社會參與的現(xiàn)代公共文化服務體系,從短缺的文化生產供給、零散的文化經營活動到繁榮活躍的現(xiàn)代文化產業(yè)和市場體系,從較為封閉單一的對外文化交流到以我為主、多層次、寬領域文化開放格局……我國文化領域的改革發(fā)展,走過了極不平凡的歷程,也取得了極不平凡的成就。創(chuàng)新是文藝的生命。只有創(chuàng)新,才能給中華民族的文化自信注入源源不斷的活水。要大力推進文化創(chuàng)新創(chuàng)造,在“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”的實踐中,不斷豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內涵與現(xiàn)實價值。 (評析:分論點+道理論證,切入點是“制度”。從這可以看出作者的邏輯推進情況,由“點”到“線”到“面”到“立體”,逐步推進,構建一個全面的興文化的步驟圖。)
文化興國運興,文化強民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。進入新時代,我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,堅定文化自信、高揚改革旗幟、銳意進取創(chuàng)新,向著社會主義文化強國穩(wěn)步邁進。(共1134字)(評析:和第一段一樣的寫法和意圖,強調文化意義,然后呼應政治上的文化定位,使得文章的思想方向保持正統(tǒng)。從形式到內容,都呼應了前文,實現(xiàn)了文章的完整。)
?。傇u析:這篇文章最大的亮點就是“鮮明”,這恰恰又是文章最需要的特質。首先是題目鮮明,亦是觀點鮮明;其次是邏輯鮮明,能夠把握文章的脈絡;再次是態(tài)度鮮明,從首尾的表達和論證的呈現(xiàn),始終是站在一個大局和客觀的角度來認識“興文化”的具體著力點,整體文章給人一種“合力”的感覺,能夠切中論證主題的要害。)
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