8月18日,學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《以綠色發(fā)展之“丹青”繪制“美麗中國”之畫卷》為話題。公考通網(wǎng)校(公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校)認(rèn)為,多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考:
以綠色發(fā)展之“丹青”繪制“美麗中國”之畫卷
“天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無極”。自然生態(tài)環(huán)境是人類生產(chǎn)生活的物質(zhì)基礎(chǔ),為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供資源和能源等最基本條件。全面小康社會,對資源能源需求和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提出更高要求。問題就是導(dǎo)向,國情決定國策,謀劃“十三五”藍(lán)圖,必須補(bǔ)齊綠色發(fā)展這塊短板。
著力“低”字——推動低碳循環(huán)發(fā)展。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)。堅(jiān)持綠色發(fā)展,是執(zhí)政理念和方式的深刻變革,也是生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式和價(jià)值觀念的深刻調(diào)整,既追求科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式,也追求勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式。變革產(chǎn)業(yè)方向,推進(jìn)低碳循環(huán)發(fā)展,不僅為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供不竭的“綠色動力”,也給百姓生活帶來環(huán)保的“綠色畫卷”。從“賣石頭”轉(zhuǎn)變到“賣風(fēng)景”,綠水青山才能變成實(shí)實(shí)在在的“金山銀山”。
協(xié)力“高”字——節(jié)約、高效利用資源。從政府到百姓、從企業(yè)到家庭,節(jié)約使用資源、高效利用資源,說難,它是綠色發(fā)展的很高要求;說易,卻是一念之間的舉手之勞。這樣的行動需要倡導(dǎo)新風(fēng)尚:弘揚(yáng)節(jié)約美德,力戒奢侈浪費(fèi),制止奢靡之風(fēng)。這樣的行動更需要制度強(qiáng)制規(guī)范:提高節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、節(jié)礦標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施全民節(jié)能。節(jié)約高效利用資源,讓綠色發(fā)展常態(tài)化,才能保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展“綠色增長”,增加社會大眾“綠色財(cái)富”,為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的“綠色銀行”。
聚力“治”字——加大環(huán)境治理力度。生態(tài)環(huán)境矛盾是長期積累的,目前,公眾對環(huán)境質(zhì)量的期盼雖然可能超越了經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和資源環(huán)境稟賦,加大了對環(huán)境狀況動態(tài)好轉(zhuǎn)的認(rèn)可難度,但要解決好生態(tài)環(huán)境可達(dá)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)可承受、人民群眾可接受的平衡問題。破解這一難題,就要以提高環(huán)境質(zhì)量為核心,實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度,努力形成政府、企業(yè)、公眾共治的環(huán)境治理體系,打好大氣、水、土壤污染防治“三大戰(zhàn)役”?!熬o箍咒”已經(jīng)念起來了,近期出臺的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》《開展領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)試點(diǎn)方案》,更加注重對領(lǐng)導(dǎo)干部綠色發(fā)展的責(zé)任追究,為綠色發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。
“生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰”。生態(tài)建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋,優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品、是最普惠的民生福祉。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力,改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。“經(jīng)濟(jì)要上臺階,生態(tài)文明也要上臺階”,堅(jiān)持綠色發(fā)展,才能綠色富國、綠色惠民,讓中華大地青山常在、綠水長流、藍(lán)天永駐。
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