首先我們來(lái)談?wù)劸C合分析到底考察什么：綜合分析能力顧名思義，由綜合和分析兩個(gè)部分組成。綜合指的是把分析過(guò)的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。分析指的是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對(duì)所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

　　概念清楚了，再來(lái)談?wù)効忌诖痤}過(guò)程中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　第一：對(duì)于熱會(huì)熱點(diǎn)不了解。綜合分析類(lèi)按照考察內(nèi)容來(lái)分，可以分為時(shí)政類(lèi)和哲理類(lèi)，哲理類(lèi)考察得相對(duì)較少，考察頻率最高的是時(shí)政類(lèi)，而時(shí)政類(lèi)要求考生對(duì)于熱會(huì)熱點(diǎn)必須要有一定的了解。但是大多數(shù)考生在平時(shí)都沒(méi)有看新聞的習(xí)慣，就算看新聞也只是抱著一種看熱鬧的心情來(lái)瀏覽新聞，而作為一名準(zhǔn)公務(wù)員的我們，更應(yīng)該做的是，學(xué)會(huì)站在政府的角度來(lái)分析并解決問(wèn)題。所以，我們一定要以一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員的身份來(lái)要求自己，學(xué)會(huì)看新聞。

　　第二：缺乏辯證的思維。大部分考生在回答綜合分析類(lèi)題目的時(shí)候都缺乏辯證地看待問(wèn)題，只能看到一個(gè)事物好的一面或者是壞的一面，而缺乏辯證地從全局把握事物。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，對(duì)于國(guó)家出臺(tái)的“單獨(dú)二胎”政策，你怎么看？很多考生都知道回答這個(gè)政策出臺(tái)的積極意義，比如尊重了人民的生育意愿、緩解了人口老齡化等等，但是卻忽略了這個(gè)政策的出臺(tái)會(huì)給我們國(guó)家?guī)?lái)哪些消極影響，比如會(huì)對(duì)公共資源造成壓力，加劇了就業(yè)難、入學(xué)難、看病難等問(wèn)題。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有辯證地思考才能更全面深入地把握問(wèn)題，更好地作答。所以，考生在平時(shí)思考問(wèn)題的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)辯證地從正反兩方面來(lái)分析。

　　這是考生在回答綜合分析問(wèn)題的時(shí)候最容易出現(xiàn)的兩個(gè)問(wèn)題，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)希望通過(guò)上述簡(jiǎn)單的分析，能幫助考生答好綜合分析類(lèi)題目，為面試做好更充分的準(zhǔn)備。