隨著2013年浙江省考開(kāi)始實(shí)行分級(jí)考試，大綱部分與以往相比也發(fā)生了改變，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://3269787.com/）深入研究，對(duì)本次考試大綱進(jìn)行詳細(xì)解讀。

　　一、兩類(lèi)試卷，針對(duì)不同職位

　　【大綱表述】

　　綜合類(lèi)筆試科目為《申論》(A卷)和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A卷)； 基層類(lèi)筆試科目為《申論》(B卷)及《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B卷)。

　　【分析】

　　2013年浙江大綱的最大變化就是根據(jù)報(bào)考機(jī)關(guān)級(jí)別劃分為兩類(lèi)職位——綜合類(lèi)、基層類(lèi)，同時(shí)將申論考試設(shè)置兩類(lèi)試卷——A卷、B卷。這顯示著浙江省考對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試的跟隨升到新的高度，是對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試中副省級(jí)、地市級(jí)職位劃分的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也體現(xiàn)了公務(wù)員考試的科學(xué)化、規(guī)范化——對(duì)不同職位的能力測(cè)查進(jìn)行了明確區(qū)分，有利于政府機(jī)關(guān)選拔出更加勝任這一職位的工作人員。

　　由于職位不同，申論考試試卷類(lèi)別不同，因此浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在報(bào)考職位時(shí)更要慎重考慮，結(jié)合自身能力進(jìn)行報(bào)考。報(bào)考設(shè)區(qū)的市級(jí)及以上機(jī)關(guān)的，考試類(lèi)別為綜合類(lèi)，考查申論A卷；報(bào)考縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)的，考試類(lèi)別為基層類(lèi)，考查申論B卷。

　　另外，本次浙江省考無(wú)論申論A卷或B卷，均采用統(tǒng)一作答時(shí)限和作答分?jǐn)?shù)。

　　【大綱表述】

　　《申論》(含A、B卷)為主觀題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分100分。

　　二、兩類(lèi)能力，考查難度不同

　　【大綱表述】

　　《申論》(A卷)主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力等。

　　《申論》(B卷)主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力等。

　　申論材料通常涉及某個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢的文字表達(dá)出來(lái)。

　　【分析】

　　盡管大綱對(duì)能力要求有具體表述，但從中不能看出兩類(lèi)職位、兩類(lèi)試卷的區(qū)別。因此，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)將國(guó)家公務(wù)員考試大綱中的相關(guān)表述作為參照，幫助廣大考生理解A卷、B卷在能力考查上的不同。

　　1.兩類(lèi)試卷在能力上的要求不同。

　　(1)浙江省考申論A卷考查綜合分析能力，B卷考查貫徹執(zhí)行能力。

　　這與國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)兩類(lèi)職位的測(cè)查目的是一致的。從職位來(lái)看，綜合類(lèi)職位在決策、分析、多角度思考等方面要求更高；而基層類(lèi)職位由于是縣級(jí)以下基層機(jī)關(guān)，因此更需要較強(qiáng)的執(zhí)行能力，能夠準(zhǔn)確理解組織意圖，并將其貫徹落實(shí)下去。

　　參考國(guó)家公務(wù)員考試大綱要求，綜合分析能力與貫徹執(zhí)行能力的具體要求為：

　　綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

　　(2)浙江省考申論A卷考查提出和解決問(wèn)題能力，B卷只要求解決問(wèn)題能力。

　　雖只有幾字之差，但這兩種能力在要求上卻有很大差別。還是參考國(guó)家公務(wù)員考試大綱：

　　提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

　　解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

　　由此可以看出，綜合類(lèi)考試的A卷更要求考生理解分析材料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，試卷材料的閱讀難度可能更大，而問(wèn)題隱藏更深，需要考生深入挖掘。

　　2.相同能力的具體要求以及可能考查的不同方向。

　　浙江省考申論A卷和B卷盡管其他能力要求相同，但從其追隨國(guó)家公務(wù)員考試的趨勢(shì)看，兩類(lèi)同樣的能力也可能有不同側(cè)重點(diǎn)。參考國(guó)家公務(wù)員考試大綱，能力的具體表述如下：

　　(1)閱讀理解能力

　　——綜合類(lèi)(A卷)：要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

　　——基層類(lèi)(B卷)：要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　(2)文字表達(dá)能力

　　——綜合類(lèi)(A卷)：要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　——基層類(lèi)(B卷)：要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。