1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。

　　A. 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大意義

　　B. 實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略

　　C. 進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到國(guó)與國(guó)之間的知識(shí)和人才方面

　　D. 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)

　　2.下面哪句話沒(méi)有語(yǔ)病?( )

　　A. 火對(duì)人類的第一個(gè)貢獻(xiàn)，首先是取暖、照明和燒食物

　　B. 人類學(xué)會(huì)用火圍獵和保護(hù)自己，使之成為一種生存的手段

　　C. 火對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)，是取暖、照明、燒食物、圍捕獵物，后來(lái)又用于軍事

　　D. 人類學(xué)會(huì)了用火燒制各種精美的陶器和形形色色的生產(chǎn)、生活用具

　　3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。

　　A. 他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題

　　B. 某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)

　　C. 當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)

　　D. 由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性

　　4.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是( )。

　　A. 路是人走出來(lái)的，但人走過(guò)的地方都不一定成為了路

　　B. 一條小船很難渡眾生，必須是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì)

　　C. 相信科學(xué)的人們絕不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想

　　D. 大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)的天際

　　5.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。

　　A. 在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接待訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)

　　B. 我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)

　　C. 大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤

　　D. 有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理

 　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://3269787.com/> 解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1. 答案：B

　　解析：A項(xiàng)前后搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“進(jìn)程加快”搭配不當(dāng)，“速度加快”或者“進(jìn)程推進(jìn)”。D項(xiàng)成分贅余，“缺乏勇氣不足”“缺乏謀略不當(dāng)”應(yīng)改為“缺乏勇氣和謀略”。

　　2. 答案：B

　　解析：A項(xiàng)“第一”和“首先”語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)“最”和后面多項(xiàng)內(nèi)容產(chǎn)生語(yǔ)義矛盾，既然是“最大貢獻(xiàn)”，那么就只有一個(gè)。D項(xiàng)句式雜糅，“生活用具”包括“陶器”。

　　3. 答案：C

　　解析：A項(xiàng)“安排問(wèn)題”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“新產(chǎn)品”“新材料”可以開(kāi)發(fā)研制，而“新技術(shù)”“新工藝”開(kāi)發(fā)研制屬于搭配不當(dāng)。D項(xiàng)中“反而”應(yīng)該改為“因而”。

　　4. 答案：D

　　解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“走過(guò)的地方不一定都成了路”。B項(xiàng)“大船同舟共濟(jì)”主謂搭配不當(dāng)。C項(xiàng)中“人們”和“他”前后指代不一致。前者指一群人，后者指一個(gè)人。

　　5. 答案：A

　　解析：B項(xiàng)“能不能”和“是”不能搭配，“能不能”是兩方面，而“是”只是一方面。C項(xiàng)有歧義，是大家對(duì)“偷運(yùn)木料”氣憤還是對(duì)“揭發(fā)這個(gè)問(wèn)題”的行為氣憤，表意不明。D項(xiàng)前后不搭配，對(duì)“事件”不能是“批評(píng)教育”。