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言語(yǔ)
2015年浙江公務(wù)員考試言語(yǔ)表達(dá)練習(xí)及精解(6)
http://3269787.com       2014-06-25      來(lái)源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

  l.人類許多古老文化在與時(shí)間的拔河中沒(méi)能挺到最后。中國(guó)的文化資源在歷史長(zhǎng)河中究竟_____了多少,恐怕沒(méi)有人能估量得出。在被_____掃蕩過(guò)無(wú)數(shù)次的非洲大陸,人們只能在廢墟中憑吊和猜測(cè)輝煌的古代文明了。


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。


  A.流失 饑餓       B.流逝 饑饉


  C.流逝 饑餓       D.流失 饑饉


  2.網(wǎng)絡(luò)游戲讓許多年輕人失去了女朋友,與父母鬧矛盾,荒廢了學(xué)業(yè),;當(dāng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種不如_____時(shí),網(wǎng)游迷的轉(zhuǎn)型是早晚的事。


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。


  A.魚貫而人   B.蜂擁而至


  C.如影隨形   D.紛至沓來(lái)


  3.水庫(kù)建設(shè)不夠、蓄水不足,引水、提水設(shè)施缺乏、不配套,脆弱的水利基礎(chǔ)設(shè)施讓云南省政府在抗旱時(shí)有頗多_____。


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。


  A.掣肘      B.阻礙


  C限制      D.顧忌


  4.誠(chéng)然,我們的民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)_____,可是中華民族頑強(qiáng)不屈的精氣神和自信力從來(lái)都沒(méi)有_____過(guò),它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,屹立在中華兒女的心里,并_____不絕,縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。


  A.內(nèi)外交困  熄滅橫亙   B.走投無(wú)路  消失  聳立


  C.山窮水盡  絕滅伸展   D.內(nèi)憂外患  泯滅  綿延


  5.人的脫胎問(wèn)世伴隨著母體的痛苦,痛苦誕生了一個(gè)新生命。_____。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀,這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它“是一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕薄?/p>


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)。


  A.沒(méi)有母體的痛苦,就沒(méi)有一個(gè)充滿希望的生命


  B.充滿希望的新生命脫胎于母體的痛苦之中


  C.人的成熟,則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷


  D.新生命的一生又伴隨著痛苦

 

 

    浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://3269787.com/> 解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.D【解析】“流失”和“流逝”相比,前者指流散失去,后者指漸漸地消失,題干“文化資源”散失,用“流失”更恰當(dāng)?!梆囸~”和“饑餓”相比,前者指災(zāi)荒,后者指生理的感受,用“饑饉”更符合題意。故選D。


  2.B【解析】“魚貫而入”指像游魚那樣首尾連貫地進(jìn)入,比喻有秩序地相繼而進(jìn)。“蜂擁而”指像一窩蜂似的一擁而來(lái),形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏?!叭缬半S形”指好像影子老是跟著身體一樣,比喻兩個(gè)人關(guān)系親密,常在一起?!凹娭另硜?lái)”形容接連不斷地到來(lái)。由“種種不如意”可排除A、C、D三項(xiàng)。故選B。


  3.A【解析】“掣肘”指在別人做事的時(shí)候拉扯別人的胳膊肘,比喻干擾和阻撓別人做事。根據(jù)文段內(nèi)容,“掣肘”最符合文意。故選A。


  4.D【解析】本題可從第三個(gè)空直接選出答案。“綿延不絕”是常用搭配,一般沒(méi)有“橫亙不絕”“聳立不絕”和“伸展不絕”的說(shuō)法。故選D。


  5.C【解析】分析可知,要填入的句子能夠起到承上啟下的作用,需要涉及前一句中“痛苦”和后一句中的“人……的成熟”,C項(xiàng)符合文意。故選C。



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