學寶教育旗下公務員考試網(wǎng)站
網(wǎng)站地圖     設為首頁     加入收藏
當前位置:主頁  >> 行測資料  >> 言語   
言語
浙江公務員言語理解每日練習及精解(20)
http://3269787.com       2012-08-06      來源:浙江公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.中央電視臺舉辦的“年度感動中國十大人物評選活動”的頒獎辭中有這樣一句話:“這個風一樣的年輕人,他不斷超越,永不言敗,代表著一個正在加速的民族。他身披國旗,一躍站在世界面前。”


  這段文字中“風一樣的年輕人”是一個極致的比喻,它主要用于說明(    )。


  A.頒獎辭有不同于其他文體的語言特色


  B.劉翔旨在一躍的神韻恰到好處地展現(xiàn)了出來


  C.用最小的語言體積,可以容納最多的語言精華


  D.跨欄王子不僅是紀錄,也是記憶,一種揮之不去的強烈記憶


  2.最近一項調(diào)查顯示,47%的中國人說他們只將月末剩余的部分現(xiàn)金投入儲蓄。幾乎有1/3的人說他們根本不存錢。中國家庭儲蓄率未來會逐步降低,原因是人口因素(獨生子女之前一代人的老齡化)、富裕程度的提高以及金融行業(yè)的改善(例如推出更多的保險產(chǎn)品)。城市家庭的儲蓄率目前已經(jīng)低于全國平均水平。


  這段文字主要表明(    )。


  A.“精打細算”消費觀念在淡化


  B.中國人“打碎”了儲蓄罐


  C.精打細算和推后消費的模式正在過時


  D.人們理財觀念、模式發(fā)生變化


  3.現(xiàn)代社會似乎熱衷談論“大師”,越?jīng)]有“大師”的時代越熱衷于談論“大師”,這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”,尤其是人文類的“大師”,一定是通人,而不僅僅是“專家”。但人為的學科分割,根本不可能產(chǎn)生“大師”,只能產(chǎn)生各科“專家”。學術文化真正的全面繼承與發(fā)展,靠的是“大師”而不是“專家”。“專家”只是掌握專門知識之人,而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”,是學術危機的基本征象。


  這段話支持的觀點是(    )。


  A.沒有“大師”,社會就不可能進步


  B.社會關注錯位,并不存在所謂的“大師”


  C.人為的學科分割導致了社會缺乏“專家”和“大師”


  D.“專家”不一定是“大師”,而“大師”必須是一個“專家”


  4.螞蟻是所有動物中最愛尋釁和好戰(zhàn)的物種,尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”。“狩獵蟻”的外交政策是永無休止的侵犯、武力爭奪地盤,以及盡其所能地消滅鄰近群體。由于其數(shù)量龐大,所以打起仗來,常常爭得你死我活,場面十分壯觀。特別是在食物短缺時,與其他群體的沖突則會達到高潮。早春時節(jié),當群體開始發(fā)育的時期,“狩獵蟻”還會襲擊其他種類的螞蟻,爭斗的結果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。


  這段話直接支持這樣一種觀點,即(    )。


  A.狹路相逢勇者勝


  B.槍桿子里面出政權


  C.弱肉強食,適者生存


  D.進攻是最有效的防守


  5.自然資源稀缺,產(chǎn)權就非常重要。因為產(chǎn)權明確,人們再也不會超負荷放牧。到發(fā)達國家農(nóng)牧業(yè)地區(qū)看過的人都知道,分割牧場使用的都是鐵絲網(wǎng),這完全是君子界線,堵不住小人。但是在一個法制的社會,這種防君子不防小人的界線,是具有法律權威的。難怪有一本書說鐵絲網(wǎng)是十九世紀人類社會十大發(fā)明之一。


  下面不符合這段話所表達的意思的是(    )。


  A.產(chǎn)權的劃分要有法律來保障


  B.鐵絲網(wǎng)只有在法制社會才起作用


  C.法律能約束君子但不能約束小人


  D.產(chǎn)權明確可以防止自然資源的過度開發(fā)

 

 

 

 

 (浙江公務員考試網(wǎng)<http://3269787.com/>)參考答案


  1.【答案】B。片段引用了一段頒獎辭,并對頒獎辭中用的一個比喻“風一樣的年輕人”稱為一個極致的比喻,這里的關鍵是“它主要用于說明”中的“它”代表什么?顯然“它”代表的是一個“風一樣的年輕人”這個比喻,那么這個比喻說明什么呢?顯然正確答案是B,非常恰當?shù)谋憩F(xiàn)了劉翔的輕盈、速度等神韻;選項A.、B離題較遠,選項D表達沒有錯,但不是解釋這個比喻的,故排除。


  2.【答案】D。采用排除法,選項A.用”精打細算“不符合片段所講內(nèi)容,因為47%比例還在精打細算不能說淡化;選項B,中國人也還沒有全部“打碎”儲蓄罐,選項C,“推后消費”文中沒有提及,只有選項D從整體水平,宏觀表達了表達一種趨勢,變化。


  3.【答案】D。此題采用排除法,根據(jù)題意,提到了“大師”帶給社會的意義,但并不包含沒有大師社會就不可 進步的意思,故排除A,由此,也很容易排除B項。根據(jù)“但人為的學科分割,根本不可能產(chǎn)生‘大師’,只能產(chǎn)生各科‘專家’”可知,C項錯誤,故D項正確,符合題意。


  4.【答案】C。該段文字的主要含義是:“狩獵蟻”的外交政策是永無休止的侵犯、武力爭奪地盤,以及盡其所能地消滅鄰近群體,而結果總是以勝利而告終。故這里談的主要是弱肉強食,由此判斷,只有C項符合。


  5.【答案】C。注意題干中“但是在一個法制的社會,這種防君子不防小人的界線,是具有法律權威的?!币馑紴榉煽梢约s束小人的行為,故C項表達意思與題干不符。



?
互動消息