1.近年來，隨著1T廠商數(shù)量的不斷增加，IT市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。對(duì)于IT產(chǎn)品，用戶不但要選擇產(chǎn)品本身，更要選擇服務(wù)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:對(duì)于高科技產(chǎn)品如電腦等。用戶愿意多花10%的價(jià)錢來購買服務(wù)好的同質(zhì)產(chǎn)品。
　　這段文字表明的觀點(diǎn)是(  )。
　　A.IT產(chǎn)品的售后服務(wù)很重要                B.IT產(chǎn)品的服務(wù)性很強(qiáng)
　　C.IT產(chǎn)品專用性強(qiáng)，技術(shù)要求高             D.用戶愿意多花錢來購買IT產(chǎn)品

　　2.多數(shù)人都以為他們知道自己擅長什么。其實(shí)不然，更多的情況是，人們只知道自己不擅長什么——即便是在這一點(diǎn)上，人們也往往認(rèn)識(shí)不清。然而，一個(gè)人要有所作為，只能靠發(fā)揮自己的長處，而如果從事自已不太擅長的工作是無法取得成就的，更不用說那些自己根本干不了的事情了。
　　本段文字意在表明(  )。
　　A.人們往往對(duì)自己沒有足夠的了解          B.人們需要做自己擅長做的事
　　C.人們應(yīng)該了解自己的長處                D.人要量力而為

　　3.震懾的本意是震撼與威懾，其核心是不戰(zhàn)而勝，起源于不戰(zhàn)而屈人之兵的威懾理論。威懾的基礎(chǔ)是實(shí)力，只有通過強(qiáng)大的實(shí)力和實(shí)戰(zhàn)震懾，才能迫使對(duì)方不戰(zhàn)而降。震懾依賴于癱瘓，癱瘓?jiān)从谛畔?zhàn)裝備和精確制導(dǎo)武器的合理使用。震懾理論首次運(yùn)用于科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，繼而在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行全面實(shí)驗(yàn)。
　　本段文字主要介紹的是(  )。
　　A.震懾的概念                            B.震懾理論的發(fā)展
　　C.震懾的作用                            D.震懾理論的應(yīng)用

　　4.媒體影響著受眾的價(jià)值選擇。從傳播學(xué)受眾理論文化規(guī)范來看，大眾傳播媒介之所以能間接地影響人們的行為，是因?yàn)樗l(fā)出的信息能形成一種道德的文化的規(guī)范力量，人們不知不覺地依據(jù)媒介逐步提供的“參考架構(gòu)”來解釋社會(huì)現(xiàn)象與事實(shí)，表明自己的觀點(diǎn)和主張，因此傳播內(nèi)容可以促使對(duì)象發(fā)生改變。
　　這段文字主要想表達(dá)的是(  )。
　　A.人們的行為受媒體的影響                B.社會(huì)現(xiàn)象根源于大眾傳播媒介
　　C.社會(huì)道德文化來源于媒體                D.傳媒的影響是日積月累的

　　5.一本書可以洞開心靈之窗，一張報(bào)紙可以裝飾平靜的生活，這不是妄想，而是真情閱讀的風(fēng)景。對(duì)時(shí)政的了解，對(duì)知識(shí)的求索，對(duì)情物的眷戀，都能從書報(bào)的展卷中奔涌而出，涓涓潤心田。這種純粹的閱讀是超然物外的閱讀，在這種無功利性的閱讀中，閱讀是一種理想境界。完全由情感主宰的閱讀沒有學(xué)術(shù)閱讀的深邃與系統(tǒng)，但它以隨意性令人向往，在無拘束的閱讀中漸人佳境，情感躍然于文字的流轉(zhuǎn)中，情不自禁地悄然展卷，氤氳彌散。
　　給本段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(  )。
　　A.真情閱讀                              B.純粹的閱讀
　　C.無功利性的閱讀                        D.無拘束的閱讀

　　（浙江公務(wù)員網(wǎng)http://3269787.com）參考答案解析

　　1.A【解析】文段的意思是遞進(jìn)式?！案焙竺媸亲髡咭f明的重點(diǎn)，即要選擇服務(wù)。后邊的調(diào)查數(shù)據(jù)是用來例證觀點(diǎn)的。因此正確答案為A。

　　2.C【解析】意圖推斷題。文段三句話，共兩個(gè)層次，前兩句為第一層，指出人們對(duì)自己不夠了解，接下來轉(zhuǎn)折，提出人們要有所作為只能發(fā)揮自己的長處。注意此處轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是以第一層內(nèi)容為前提承接而論的，則其正常邏輯層次為:人們了解自己的長處→發(fā)揮自己的長處→取得成就，故而本段文字要論證的內(nèi)容即人們需要了解自己的長處，這也是本段文字的結(jié)論內(nèi)容。故本題正確答案選擇C項(xiàng)。

　　3.B【解析】主旨概括題。本題比較簡單，文段并沒有給出震懾的概念，也沒有提及震懾的作用，故首先排除A、C項(xiàng);文段主要說的是震懾理論的起源、在軍事運(yùn)用中的基礎(chǔ)以及在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用等問題，因此B項(xiàng)是比較完整的概括;文段只在最后一句提到了震懾理論的運(yùn)用，因此D項(xiàng)說法片面。故本題正確答案選擇B項(xiàng)。

　　4.A【解析】題干首句點(diǎn)明主旨“媒體影響著受眾的價(jià)值選擇”，其后說明了原因，所以A項(xiàng)符合題意。

　　5.A【解析】標(biāo)題填入題。文段第一句總領(lǐng)全段，引出真情閱讀的風(fēng)景。接下來的純粹的閱讀、超然物外的閱讀、無功利的閱讀以及無拘束的閱讀都屬于真情閱讀，是對(duì)真情閱讀的延伸描寫。故本題正確答案為A項(xiàng)。