1.一分耕耘一分收獲，不愿付出辛勤的勞動(dòng)，機(jī)遇即使掉到你的手上，也接不住。人生充滿機(jī)遇，然而機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，只是有些人抓住了，有些人抓不住;有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人卻茫然不知;有些人在不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而有些人則在苦等機(jī)會(huì)。人的一生就有大大小小的多種機(jī)遇，水平越高實(shí)力越強(qiáng)，機(jī)遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機(jī)遇不來、命運(yùn)不公的人，往往沒有從自身找原因，所以有什么樣的實(shí)力就有什么樣的機(jī)遇。
　　對(duì)本段文字主旨概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(  )。
　　A.要盡早確定符合自己實(shí)際的奮斗目標(biāo)     B.機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人
　　C.要做積極主動(dòng)的人                     D.埋怨命運(yùn)不公的人應(yīng)該從自身找原因

      2.米開朗基羅的曠世杰作——大衛(wèi)像背上有一道明顯的傷痕，這是一位雕塑家打算雕塑這塊大理石的時(shí)候不小心弄破的。一位細(xì)心的觀賞者慨嘆先前的那位雕塑家有些冒失。米開朗基羅糾正道:“那位先生已經(jīng)相當(dāng)慎重了，如果他冒失草率的話，這塊特別的材料早就不復(fù)存在了，而我的大衛(wèi)像也就無從產(chǎn)生了”?！拔乙兄x他難得的認(rèn)真，他的雕刻和放棄都是極其認(rèn)真的。另外，我還要感謝他留下的那塊傷痕，它無時(shí)無刻不在提醒著我，讓我的每一刀、每一鑿都千百倍地細(xì)心，不能有絲毫的疏忽大意?！?br />       這段文字主要告訴我們(  )。
      A.要以最大的認(rèn)真做好每一件事           B.要吸取別人的教訓(xùn)
      C.殘缺也是一種美                       D.要知足，不能苛求完美

      3.時(shí)光是你自己的，調(diào)制是你的雅趣，如何調(diào)制是你的智慧。別混沌時(shí)光浪費(fèi)時(shí)光褻瀆時(shí)光，平平淡淡的時(shí)光里能造就偉大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，關(guān)鍵在于你泡制時(shí)光的方位。在時(shí)光里，執(zhí)著奮斗的人是成功人士，天天讀書的人是知識(shí)金囊，浪蕩不羈的人是三流個(gè)體，雞毛蒜皮的人是俗不可耐的群體。
      這段文字主要想表達(dá)的觀點(diǎn)是(  )。
      A.調(diào)制適合自己的時(shí)光，能令人受用一生
      B.時(shí)光給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是等同的
      C.對(duì)時(shí)光的不同對(duì)待不同利用會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果
      D.要利用自己的時(shí)光做有意義的事

      4.獅子是“森林之王″，盡管如此，在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中，它們?nèi)匀徊桓业粢暂p心。剛出生不久的幼獅經(jīng)常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己尋找出路，自己想辦法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對(duì)安全的距離，只要幼獅沒有生命危險(xiǎn)，決不伸出援助之手。
      這段文字給人們的啟示是(  )。
      A.物競(jìng)天擇，適者生存
      B.殘酷的生存環(huán)境會(huì)使人變得冷漠
      C.要讓孩子自己去面對(duì)和解決問題
      D.孩子的性格發(fā)展是孩子自我努力的結(jié)果

      5.在一條路上走，如果你停下來，你足下就清晰地呈現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一處畫個(gè)句號(hào)，退了出來。無論什么都可以成為句號(hào)的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標(biāo)達(dá)到之后，輝煌的目標(biāo)也會(huì)劃為一個(gè)句號(hào)，盡管這句話閃閃發(fā)光。這句號(hào)，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符?hào)。
      這段文字意在告誡我們(  )。
      A.只有堅(jiān)持到底才能做好每一件事情       B.不要輕易放棄自己的夢(mèng)想
      C.要警惕人生中不知不覺出現(xiàn)的“句號(hào)”   D.生命不息，奮斗不止

      （浙江公務(wù)員網(wǎng)http://3269787.com）參考答案解析

      1.B【解析】主旨概括題。本段文字論述的是機(jī)遇對(duì)每個(gè)人是公平的,但如何才能抓住機(jī)遇的問題。通過文中字句“一分耕耘一分收獲”、“有什么樣的實(shí)力就有什么樣的機(jī)遇”等很容易概括出“機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人”。A項(xiàng)和C項(xiàng)的觀點(diǎn)沒有在文中體現(xiàn)出來,屬于無中生有。D項(xiàng)的說法正確,但報(bào)考者要注意,文中的內(nèi)容通過正反對(duì)比要強(qiáng)調(diào)的是正面的觀點(diǎn),在概括主旨的時(shí)候就不能繞彎去否定其反面,這樣的選項(xiàng)往往表述泛泛,不能切中主旨。

　　 2.B【解析】意圖推斷題。對(duì)此類故事性的文字推斷其闡述的道理,可以首先提煉文意,然后尋找關(guān)鍵句從而推斷作者意圖。本文說的是米開朗基羅以雕塑家在大理石上留下的傷痕為鑒,精雕細(xì)刻、一絲不茍而成曠世杰作。由此可以推知文段告訴我們要吸取別人的教訓(xùn)。最佳選項(xiàng)為B。A項(xiàng)只是基于文字表面內(nèi)容的一個(gè)方面的概括,既不全面又不深入。C項(xiàng)和D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。

　    3.D【解析】意圖推斷題。乍看選項(xiàng)似乎都有道理,此時(shí)可用排除法,根據(jù)選項(xiàng)與文段內(nèi)容的緊密程度進(jìn)行排除。文段的第一句話是總起句,說時(shí)光可以自己調(diào)制;第二至第四句話要表達(dá)的是泡制時(shí)光的方法不同,人生也會(huì)不一樣。通過閱讀可體會(huì)到作者的傾向性,其表達(dá)的觀點(diǎn)一定是積極的。B項(xiàng)與文字關(guān)聯(lián)不大,排除;C項(xiàng)是對(duì)文字大意的概括,但并沒有表達(dá)出明確的觀點(diǎn),排除;A項(xiàng)是C項(xiàng)的一個(gè)方面,是積極的一面,和D項(xiàng)對(duì)比,顯然D項(xiàng)更明確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。因此本題正確答案選D。

　　4.C【解析】主旨概括題。本段故事的核心是公獅和母獅訓(xùn)練自己的孩子的過程,在這一過程中小獅子遇到困難要自己想辦法,他們的目的是為了使小獅子適應(yīng)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。據(jù)此,我們能得出的啟示是家長(zhǎng)要讓孩子自己去面對(duì)和解決問題。故本題正確選項(xiàng)為C。

　　5.D【解析】主旨概括題。人生之路原本無休無止,遇到困難不能放棄,成功之后不能自滿,目標(biāo)達(dá)成后還要繼續(xù)新的奮斗,這才是文段的主旨。D項(xiàng)是對(duì)主旨的同義替換。A項(xiàng)和B項(xiàng)表達(dá)的是一個(gè)意思,即對(duì)自己的目標(biāo)要堅(jiān)持、不放棄,只是對(duì)主旨的片面理解;C項(xiàng)不是本段文字要表達(dá)的意思。故本題正確選項(xiàng)為D。