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　　1、適用主題：人民至上

　　為民服務(wù)只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，也是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的必然要求。

　　摘自：緊扣群眾需求 辦好民生實(shí)事

　　“保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)”。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)建設(shè)成績(jī)斐然，人民生活福祉達(dá)到新的水平，但民生保障還存在短板，社會(huì)治理仍有弱項(xiàng)，需要我們繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把促進(jìn)發(fā)展、保障民生放在突出位置，完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，扎實(shí)推動(dòng)共同富裕，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及廣大人民群眾，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)達(dá)到更高水平。

　　摘自：增進(jìn)民生福祉  加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)

　　2、適用主題：修身立德

　　“滴水穿石，一滴不可棄滯。”嚴(yán)于律己，貴在一以貫之，難在堅(jiān)持不懈。牢記人民的利益高于一切，崇尚嚴(yán)于律己的品德，像珍惜生命一樣珍惜自己的節(jié)操，不棄微末、久久為功，做一個(gè)一塵不染的人，我們就能在新征程上激昂精神、迸發(fā)力量、勇毅前行。

　　摘自：“崇尚嚴(yán)于律己的品德”

　　青年向上，未來(lái)可期。新時(shí)代新征途為青年一代成長(zhǎng)搭建了廣闊舞臺(tái)，賦予年輕人無(wú)限可能。廣大團(tuán)員青年要自覺(jué)扣好人生第一?？圩樱瑖?yán)格履行團(tuán)員義務(wù)，堅(jiān)持從小事小節(jié)上加強(qiáng)修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中完善自己，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春華章。

　　摘自：做崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律的模范

　　3、適用主題：攻堅(jiān)克難

　　國(guó)家也好，企業(yè)也好，個(gè)人也好，只有對(duì)自己追求的目標(biāo)有著堅(jiān)定信心、穩(wěn)定預(yù)期，才可能抵達(dá)終點(diǎn)、取得成功。我們深知，前進(jìn)路上必然還會(huì)遇到這樣或那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；我們深信，保持“會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信，挺起“泰山壓頂不彎腰”的脊梁，涵養(yǎng)“亂云飛渡仍從容”的定力，就一定能開(kāi)辟新天地、創(chuàng)造新奇跡、書(shū)寫(xiě)新輝煌。

　　摘自：以堅(jiān)定信心贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

　　4、適用主題：家國(guó)情懷

　　心手相牽，守望相助。中國(guó)人歷來(lái)抱有家國(guó)情懷，崇尚天下為公、克己奉公，信奉天下興亡、匹夫有責(zé)，強(qiáng)調(diào)和衷共濟(jì)、風(fēng)雨同舟。正因此，每逢危急時(shí)刻，總有無(wú)數(shù)平凡人無(wú)懼風(fēng)浪、慷慨前行。這是中華民族穿越風(fēng)雨的文化基因，也是我們砥礪前行的精神力量。涵養(yǎng)家國(guó)情懷，激揚(yáng)英雄精神，把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們必能進(jìn)一步凝聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)。

　　摘自：平凡鑄就偉大  英雄來(lái)自人民

　　5、適用主題：國(guó)際合作

　　當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。在這一關(guān)乎世界和平發(fā)展的關(guān)鍵當(dāng)口，中國(guó)同地區(qū)國(guó)家團(tuán)結(jié)協(xié)作、砥礪前行，將為世界和平發(fā)展、合作共贏注入正能量，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn)。

　　摘自：共促安全穩(wěn)定和發(fā)展繁榮

　　6、適用主題：教書(shū)育人

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處熓橇⒔讨?、興教之源。我們要繼續(xù)滿腔熱情關(guān)心教師，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。期待一批批“大國(guó)良師”脫穎而出，守教育初心、擔(dān)筑夢(mèng)使命，言為士則、行為世范，在教書(shū)育人工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)！

　　摘自：在教書(shū)育人工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)

　　來(lái)源：學(xué)習(xí)大國(guó)