在考場上，時(shí)間非常緊張，考生為節(jié)省時(shí)間，審題的時(shí)候往往只溜兩眼題目，不認(rèn)真看要求，就匆匆翻看材料，既浪費(fèi)時(shí)間，答題效果也不好。古語云：磨刀不誤砍柴工。審題就是答好申論題目的刀。而很多時(shí)候，我們審題還能審出答案。
很多考生有疑惑：不看材料光審題還能審出答案？是的，回答申論題目信息的來源是多樣化的，材料只是信息來源之一，我們的知識背景只要和問題相關(guān)也可以用來答題。
我們并不是說材料不重要，材料是答題的重要依據(jù)，某些客觀題答案的關(guān)鍵點(diǎn)幾乎都要從材料中提煉。但是，申論考試并不只是考查考生的閱讀理解能力，也會(huì)考查考生是否關(guān)心國情社情，是否具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，所以說，考生自身的知識背景同樣重要！
例一：2011年國考地市級
1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。
要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。
作為一個(gè)社會(huì)人，我們或多或少的對這個(gè)問題的背景都有些了解，在審題的時(shí)候就盡可能的發(fā)揮自己的想象，調(diào)動(dòng)自己的知識背景，對這個(gè)題目可能的答題內(nèi)容進(jìn)行分析。我相信大部分人都可以想到如下幾點(diǎn)：
1.受歧視；
2.學(xué)費(fèi)貴；
3.教育內(nèi)容地區(qū)差異大；
4.教學(xué)質(zhì)量差
我們再去看材料，材料中的內(nèi)容也不外乎就是這些。如果我們在審題的時(shí)候就能夠?qū)Υ痤}的內(nèi)容進(jìn)行分析，這不僅可以減輕我們的心理負(fù)擔(dān)，還可以使答題內(nèi)容更加豐富和全面。
例二：2012年浙江
?。ㄒ唬└鶕?jù)給定資料，概括浙江省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件。（25分）要求：準(zhǔn)確、全面、有條理，字?jǐn)?shù)不超過500字。
調(diào)動(dòng)自身的知識背景，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件，我們可以想到：
1、自然資源優(yōu)勢
2、地理區(qū)位優(yōu)勢
3、政策優(yōu)勢
4、人文歷史優(yōu)勢
想到這幾方面優(yōu)勢，我們再結(jié)合材料，就可以完整地答出此題。
還有很多題目是可以調(diào)動(dòng)知識背景答題的，例如：
【2011年424聯(lián)考】（一）根據(jù)給定資料，概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息？并分析指出，掌握這些信息對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。（20分）
要求：準(zhǔn)確、全面，不超過400字。
一般來說，申論考試要照顧到不同專業(yè)學(xué)生的公平性，所以不會(huì)考特別專業(yè)的知識，考查的話題一定是我們有所了解甚至熟悉的，仔細(xì)審題，既能節(jié)省時(shí)間，又能增加答案的全面性和條理性。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。
