申論作答要求是申論試卷的重要組成部分，對(duì)作答要求的閱讀和理解即審題，是閱讀給定資料之前的一個(gè)必要而又十分重要的步驟。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://3269787.com/）總結(jié)出申論審題四方法，供考生參考：
(一)互補(bǔ)疊加
有些材料性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，只有將它們疊加起來(lái)，才是科學(xué)合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)。這就是互補(bǔ)疊加法。
【例1】
?、俜鹆_倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
?、诓ㄌm諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！?/p>
這兩則材料都是講如何走好人生之路。材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念;材料②“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要善于聽(tīng)取他人指導(dǎo)。兩者誰(shuí)是誰(shuí)非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來(lái)，就既全面又很合理。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問(wèn)路”的謙虛精神，才能走好自己的人生之路。
(二)異中辨異
有些相異的材料，它們之間有明顯的分歧點(diǎn)，我們找出分歧點(diǎn)，從它們的分歧點(diǎn)處入手提煉觀點(diǎn)。
【例2】
①俗話說(shuō)：“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠，商量出鞋樣;三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。”
?、谒自捰终f(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！?/p>
這則材料中的人物身份、事情、結(jié)果都不相同，但我們可以找出一些共同點(diǎn)：同樣是 3個(gè)人，同樣是要做一件事?？墒牵瑸楹瓮瑯邮?個(gè)人卻產(chǎn)生如此不同的結(jié)果呢?他們的分歧點(diǎn)在哪里呢?3個(gè)臭皮匠心往一處想，勁往一處使，做成了好鞋樣，賽過(guò)了諸葛亮;3個(gè)和尚心也往一處想--要吃水，可是他們互相推諉，不往一處使勁兒，3個(gè)和尚都沒(méi)水吃。可見(jiàn)他們的分歧在于是否齊心協(xié)力。抓住分歧點(diǎn)，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：
(1)齊心協(xié)力才能取得成功;
(2)做什么事情都要心往一處想，勁往一處使。
(三)同中求異
相同的材料，從他們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn)，但往往缺乏深度，如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，得出有分量的結(jié)論。
【例3】
?、亳R克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。
②恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。
③列寧17歲就開(kāi)始革命活動(dòng)。
④毛澤東26歲主編《湘江評(píng)論》。
?、菪焯亓?48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語(yǔ)。
以上5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①～④還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果，而材料⑤是講徐特立 48歲苦學(xué)法語(yǔ)有所成，年齡特點(diǎn)與前4位偉人不同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。
(四)異中求同
相異的事物，有時(shí)是形異而實(shí)質(zhì)相同的，因此，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較，尋找材料間的共同點(diǎn)，從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn)。
【例4】
①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見(jiàn)底，敢于走過(guò)去者甚少，但若橫木置于此，則常人皆能步其上而過(guò)。
?、谛±畹谝淮窝葜v，他事先也做好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái)，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來(lái)了。
這兩則材料，一則是說(shuō)很少有人能走過(guò)擱在山澗上的木頭，一則是說(shuō)小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來(lái)。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣--未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：
(1)良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素;
(2)要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
綜上所述，根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)，前提是要讀懂材料，在此基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種分析方法，無(wú)疑大有裨益。
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