以自主創(chuàng)新謀求全面發(fā)展
縱觀古今,秦國(guó)因極力推行“商鞅變法”而使國(guó)力昌盛,以致最終實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè)。而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新,終致喪國(guó)辱權(quán)、泱害國(guó)民。故此,創(chuàng)新是發(fā)展的推動(dòng)器,惟有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展?!皠?chuàng)新是民族的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”江主席曾高屋建瓴強(qiáng)調(diào)。而至今日,我國(guó)雖步入經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的上升期,但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問題。據(jù)報(bào)道, 雙邊貿(mào)易規(guī)模最大的30種商品中,中方具有比較優(yōu)勢(shì)的很少,多數(shù)是日本具有優(yōu)勢(shì)的資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。
創(chuàng)新水平偏低是我國(guó)目前亟待正視的問題。究其原因,關(guān)鍵在于創(chuàng)新觀念落后、創(chuàng)新能力不高、所需人才匱乏、體制不健全、科技水平較低等決定性因素阻礙發(fā)展。觀念是創(chuàng)新的源泉,落后的思想只會(huì)阻礙發(fā)展,又談何發(fā)展?所需人才匱乏,創(chuàng)新主體力量薄弱,只能是捉襟見肘,想促進(jìn)社會(huì)快速發(fā)展談何容易?創(chuàng)新能力低下、體制不夠完善、科技水平跟不上發(fā)展的步伐,又如何促進(jìn)發(fā)展呢?社會(huì)終究是向前發(fā)展的,落后就等于挨打。那么該如何才能提高自主創(chuàng)新水平,使我國(guó)步入更快發(fā)展的軌道呢?
首先,務(wù)必提高創(chuàng)新觀念,在思想上有新突破。觀念乃創(chuàng)新之本,失去創(chuàng)新的觀念,如無(wú)本之木,無(wú)源之水。政府要重視創(chuàng)新者的個(gè)性想法,鼓勵(lì)創(chuàng)新者積極探索,幫助扶持創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。破除舊的傳統(tǒng)的觀念,樹立與時(shí)俱進(jìn)的、科學(xué)的發(fā)展觀念。加大社會(huì)宣傳力度,營(yíng)造一個(gè)“創(chuàng)新光榮”的社會(huì)氛圍。
其次,務(wù)必創(chuàng)新先進(jìn)技術(shù),在生產(chǎn)力上有新突破。鄧小平同志曾高瞻遠(yuǎn)矚提出:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。政府應(yīng)成立專門研究技術(shù)開發(fā)的部門,組織專門人員進(jìn)行創(chuàng)新工作。并鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)新,發(fā)明創(chuàng)造新技術(shù),開創(chuàng)新領(lǐng)域,提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
再次,務(wù)必建立健全體制機(jī)制,在保障創(chuàng)新力度上有新突破。創(chuàng)新需要有環(huán)境,需要有健全的體制做堅(jiān)強(qiáng)后盾。及時(shí)出臺(tái)有利創(chuàng)新的優(yōu)惠政策,如減免稅收、撥款資助等傾斜性政策。堅(jiān)持走政企分離的道路,鼓勵(lì)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度。建立健全法制法規(guī),保障和維護(hù)創(chuàng)新成果。依法懲處侵犯?jìng)€(gè)人、法人創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)行為,行為嚴(yán)重者,追究其法律責(zé)任。
務(wù)必推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,在人才使用上有新突破。堅(jiān)持以人為本,重視人才的培養(yǎng)、任用。企業(yè)要搭建充分展示自我能力的平臺(tái),鼓勵(lì)人才自由創(chuàng)新。高校要加強(qiáng)人才的創(chuàng)新能力培育,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新,提高創(chuàng)新能力。同時(shí)企業(yè)與高校應(yīng)加大相互交流的層面、層次、廣度、深度,創(chuàng)新出更多科技文化成果。
“長(zhǎng)城非一日之功,創(chuàng)新非片刻使然?!闭獜拇蛟臁胺?wù)型政府“為出發(fā)點(diǎn),導(dǎo)航創(chuàng)新方向,維護(hù)創(chuàng)新環(huán)境,為社會(huì)培育出更多的創(chuàng)新人才,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展而不懈奮斗!
由公務(wù)員申論滿分作文中看申論作文寫作技巧
隨著申論滿分作文的出現(xiàn),如何在申論考試中將自己的分?jǐn)?shù)最高化,便又觸到了公務(wù)員應(yīng)考者最敏感的神經(jīng)。究竟申論作文怎么寫才能得高分,才能使閱卷人員心甘情愿得給出他那對(duì)考生來說至關(guān)重要的分?jǐn)?shù),我們所有人不得不進(jìn)行再次反思。
大家看本次的申論作文滿分文章,我們能發(fā)現(xiàn)此文章中諸多的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)我們?cè)谄綍r(shí)都知道,并且是爛熟于心的。在應(yīng)考者備考的過程中,每一位考生都不是消極地等待在考試中或考試后出現(xiàn)奇跡,他們都付出了自己艱辛的勞作。精神、物質(zhì)與肉體的多重重壓使得他們不敢對(duì)自己的考試有絲毫的松懈。那么,為什么在每次的申論考試中還是有相當(dāng)大一部分考生成績(jī)并不理想呢?!今天,筆者就和大家一同從本次申論滿分作文中探索其中的奧妙。
俗話說得好,“萬(wàn)事開頭難”,這不是沒有道理的。要做到“落筆生輝”實(shí)是不易。為什么開頭如此難呢?一方面,開頭是門面語(yǔ),要首先給讀者一個(gè)耳目一新的印象。否則開頭抓不到讀者的興趣,讀者便沒有心情看下去。在閱卷者閱卷時(shí),考生的分?jǐn)?shù)也就很難有一個(gè)理想的結(jié)果。另一方面,開頭是文章的一部分,他有自己規(guī)定的任務(wù)。有些事開頭要點(diǎn)出來,不能談得太多。談得太多,便肢解了后面的內(nèi)容;有的開頭要概括,又要開宗明義,后面才能展開;有的開頭講求趣味,一見面就能抓住讀者。如此等等,都是相當(dāng)有難度的。同時(shí)開頭還要考慮到結(jié)尾。結(jié)尾與開頭呼應(yīng),才能體現(xiàn)文章的完整性。開頭有伏筆,后面才能出人意料而又有理有據(jù)。
現(xiàn)在,大家來看這篇滿分作文的開頭?!翱v觀古今,秦國(guó)因極力推行“商鞅變法”而使國(guó)力昌盛,以致最終實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè)。而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新,終致喪國(guó)辱權(quán)、泱害國(guó)民。故此,創(chuàng)新是發(fā)展的推動(dòng)器,惟有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展?!皠?chuàng)新是民族的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?!苯飨呶萁矎?qiáng)調(diào)。而至今日,我國(guó)雖步入經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的上升期,但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問題。據(jù)報(bào)道, 雙邊貿(mào)易規(guī)模最大的30種商品中,中方具有比較優(yōu)勢(shì)的很少,多數(shù)是日本具有優(yōu)勢(shì)的資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)?!?作者以歷史上一對(duì)結(jié)局具有巨大反差的對(duì)比來引出主題,只此一筆,便有了足夠的亮點(diǎn)來吸引讀者的眼球。緊接著一句江主席高屋建瓴的話語(yǔ)并一個(gè)一百八十度陡轉(zhuǎn)的事實(shí),將文章主題進(jìn)一步深化。這樣的文章開頭,不僅閱卷者喜歡,每一個(gè)人都會(huì)為它拍案叫絕。
再看文章的主體部分。這部分主要是作者就存在的問題提出自己的見解和具體的解決方案。人與人是不同的,同樣的解決方案不同的人來寫就會(huì)有不同的效果,這就牽涉到了寫作技巧的問題。滿分作文的作者在按排方案具體步驟的過程中就巧用了一些技巧。要解決問題就要從本質(zhì)上或者說從根源上找到它的事發(fā)原因,這樣提出的方案才能夠從根本上解決問題。這一點(diǎn)作者處理得很好,不吝筆墨的使用了一段文字來闡述了這個(gè)問題根源。在具體方案安排上,作者做到了主次分明及重點(diǎn)與非重點(diǎn)的合理安排,使整個(gè)的方案邏輯嚴(yán)密,并照顧到了方案的可行性。在具體措施完成后,仍不忘來上一段高屋建瓴、總攬全局的概括,從而使讀者記憶中分散的條條措施凝聚到了一起??赐赀@一部分,讀者會(huì)有這樣的感受,對(duì)作者提出的方案,不但具體措施條清縷晰,還有了一個(gè)全局上的把握。
再看結(jié)尾。在一篇文章中,結(jié)尾和開頭具有同樣的分量。白居易說“句首標(biāo)其目,卒章顯其志”;喬夢(mèng)符提出“豹尾”之說;謝榛主張“結(jié)句當(dāng)如撞鐘,清音有余”;沈德潛、施補(bǔ)華要求結(jié)尾“作斗健語(yǔ)”、“完固有力”;李漁認(rèn)為“篇際之終當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)卷流連,若難蘧別”。這些說法同樣也各有道理。在文章結(jié)尾時(shí),作者切不可因?yàn)槲恼录磳⒔Y(jié)束而放松對(duì)自己的要求。好的文章要有好的結(jié)尾,好的結(jié)尾貴在不落俗套。好的結(jié)尾除了要再次點(diǎn)明主題,回應(yīng)開頭之外,還要有力,有余味,要給人留下思索的余地。當(dāng)然,精煉優(yōu)美的收筆語(yǔ)言同樣也能夠?yàn)槲恼略錾簧?。大家現(xiàn)在來看這篇滿分作文的結(jié)尾?!伴L(zhǎng)城非一日之功,創(chuàng)新非片刻使然?!边@樣點(diǎn)題且精煉優(yōu)美的結(jié)尾語(yǔ)言定能夠使人全身舒暢,有一種如沐春風(fēng)的感覺。
所謂文無(wú)定法,這中間就要強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用的問題。考生不能按照某一個(gè)人人都認(rèn)為好的格式往里面添內(nèi)容,這樣就違背了作文的原則,寫出的文章也定是乏味之極。這就要求考生在找握了大量的作文原則和方法之后,能夠根據(jù)文章具體需要靈活搭配和組合。這樣才能寫出有別于他人且令讀者耳目一新的文章來。