在浙江公務(wù)員考試申論的備考中，寫作是眾多考生們要啃的硬骨頭，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們多看些申論范文，以便熟悉行文規(guī)則，以下范文供考生們參考。

　　【參考范文】

　　加強(qiáng)人才建設(shè) 走好強(qiáng)社之路

　　農(nóng)信社成立60多年以來(lái)，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)能力逐漸增強(qiáng)，為“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。然而農(nóng)信社現(xiàn)有的員工隊(duì)伍建設(shè)以及所包含的人力資源管理已難以適應(yīng)新形勢(shì)下不斷呈現(xiàn)出的新要求、新規(guī)定和新挑戰(zhàn)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)信社人才建設(shè)，走好人才強(qiáng)社之路顯得尤為迫切。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)教育。多年來(lái)，農(nóng)信社員工普遍存在著“一高三低”——平均年齡偏高、人文素質(zhì)偏低、工作能力不高、思想水平較低的現(xiàn)象。因此，應(yīng)加大人才培養(yǎng)力度，全面提高員工綜合素質(zhì)。以能力建設(shè)為核心，進(jìn)一步深化人才培訓(xùn)工作。對(duì)基層員工教育培訓(xùn)的投入力度應(yīng)持續(xù)加大，培訓(xùn)的硬件和軟件設(shè)施應(yīng)不斷優(yōu)化。通過(guò)多渠道、多方式的培訓(xùn)教育，促進(jìn)員工的成長(zhǎng)，建立一支適應(yīng)農(nóng)村信用社發(fā)展的人才隊(duì)伍。

　　引進(jìn)新生力量。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，除了加強(qiáng)已有工作人員的培訓(xùn)工作之外，應(yīng)不斷吸收新人。每年應(yīng)根據(jù)農(nóng)村信用社特有人才需求，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡臉?biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)具有時(shí)代性、創(chuàng)新性的素質(zhì)較高的研究生、本科生，充實(shí)到員工隊(duì)伍之中，不斷優(yōu)化農(nóng)村信用社的人員結(jié)構(gòu)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使各專業(yè)人才能人盡其才，打破傳統(tǒng)的高封閉招工模式。根據(jù)業(yè)務(wù)拓展和創(chuàng)新的需要從社會(huì)上引進(jìn)優(yōu)秀金融人才，并將其安排到合適崗位，與經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，彌補(bǔ)農(nóng)信社人才短缺的模板。

　　完善激勵(lì)機(jī)制。大多數(shù)農(nóng)村信用社過(guò)于強(qiáng)調(diào)組織中的管理制度和管理程序的設(shè)定，忽視建立和健全切合實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制。粗放式的績(jī)效考核，不斷淡化的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)必然使得隊(duì)伍里的部分員工缺乏集體觀念和責(zé)任感，進(jìn)而嚴(yán)重削弱了農(nóng)信社員工隊(duì)伍的整體執(zhí)行力。因此，要打破工資發(fā)放的“大鍋飯”，按照能力、貢獻(xiàn)等標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資，體現(xiàn)工資差異化。專門建立獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于業(yè)務(wù)創(chuàng)新和拓展方面的獎(jiǎng)勵(lì)，提高職工工作積極性。建立優(yōu)秀員工晉升機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異、能力很強(qiáng)的員工可以破格提拔，提升職工的進(jìn)取心和向心力。

　　企以才治，業(yè)以才興。農(nóng)村信用社是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的重要組成部分，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)起到重要的管理和調(diào)節(jié)作用。農(nóng)信社要想取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，就必須加強(qiáng)人才建設(shè)，走好人才強(qiáng)社之路。