9月5日，北大新生報(bào)到。據(jù)悉，北大今年錄取本科新生4006人。約有500名家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科新生通過(guò)綠色通道入學(xué)，兩名孤兒新生每年獲2萬(wàn)元資助。值得關(guān)注的是，北大今年首次提出為經(jīng)濟(jì)困難新生提供精神支持。（《北京晨報(bào)》9月6日）北大強(qiáng)調(diào)說(shuō)，現(xiàn)在的貧困生和以往的貧困生理解是不同的，也許他們的物質(zhì)沒(méi)有那么匱乏，但精神層面相對(duì)閉塞些。這個(gè)說(shuō)法比較貼切。正如有網(wǎng)友所指出的，由于缺乏更多的財(cái)力支持，這些學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中未必有機(jī)會(huì)多讀書(shū)擴(kuò)大知識(shí)面，也不見(jiàn)得能夠行萬(wàn)里路開(kāi)闊視野，沒(méi)機(jī)會(huì)去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)看畫(huà)展陶冶情操，沒(méi)機(jī)會(huì)去學(xué)琴練字做陶藝，沒(méi)機(jī)會(huì)去美食節(jié)、文化沙龍、自排演出、公共體育、參加義工、捐款助人……相對(duì)于那些有著較多機(jī)會(huì)接觸社會(huì)的同學(xué)而言，他們?cè)诰駥用娲_實(shí)會(huì)相對(duì)閉塞一些，因此，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)尤其像北大這種全國(guó)一流學(xué)府的時(shí)候，他們?cè)诰穹矫嫔系拈]塞，可能更會(huì)讓他們感到迷茫、無(wú)助和自卑，在這種情況下，他們尤其需要得到學(xué)校的精神支持。

　　對(duì)包括經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在內(nèi)的所有學(xué)生提供精神支持，教化他們的科學(xué)精神，培養(yǎng)他們的人文情操，這原本就是大學(xué)的使命，也是大學(xué)人文精神的體現(xiàn)。據(jù)悉，北大專門給貧困學(xué)生準(zhǔn)備了一套書(shū)籍，其中包括由北大中文系教授曹文軒撰寫(xiě)的抗戰(zhàn)題材文學(xué)《火印》、韓毓海教授的《偉大也要有人懂》，他們作為人生導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交流。韓毓海教授表示，要引導(dǎo)他們往遠(yuǎn)處看，不要時(shí)時(shí)刻刻都想出人頭地，作為北大人，姿態(tài)要放低一點(diǎn)，甘當(dāng)人尾，少想個(gè)人多想集體。

　　北大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難新生提出的“精神支持”概念，以及所采取的做法，給其他高校提供了這樣的啟示：高校關(guān)注貧困學(xué)生，不能僅僅停留在物質(zhì)層面上，還應(yīng)體現(xiàn)在精神層面。