計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力在公考中考察的較為頻繁，其重要性僅次于綜合分析能力，很多考生在答此類題目的過程中往往出現(xiàn)重點(diǎn)不突出，邏輯混亂等問題，這也成為了考生難以突破的瓶頸。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，如何擺脫答題困境，把握考官心理，展現(xiàn)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，是考生要掌握的法寶之一。

　　計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力與其他能力不同，需要考生能夠真正的去組織策劃一項(xiàng)活動(dòng)，而不是泛泛地去提出建議，所以在答題中一定要注意答題內(nèi)容的可操作性，也就是按照考生所回答的要點(diǎn)是否能夠去完成一項(xiàng)活動(dòng)的組織。這就需要我們在答題前，注意審題，明確目的與身份，為了目的而組織活動(dòng)，根據(jù)身份采取合適的組織方式，必要時(shí)聯(lián)合其他部門。如“你是一名高速公路的交警，在你執(zhí)勤的高速公路附近經(jīng)常出現(xiàn)村民哄搶貨物的行為，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你組織宣傳活動(dòng)，避免哄搶行為的發(fā)生，你如何開展？”在這里，我們需要明確目的，即“避免哄搶行為”，身份即“高速交警”。如果考生不注意審題，在答題中說向全市市民進(jìn)行宣傳，采取網(wǎng)絡(luò)宣傳方式等，就不符合題目要求。因?yàn)楹鍝屝袨楦嗟木褪窃诟咚俟分車拇迩f中發(fā)生的，不能將范圍擴(kuò)大到全市市民，更不適合采取網(wǎng)絡(luò)的方式。所以考生在答題中可以聯(lián)合村委會(huì)，在村中下發(fā)通知，村口懸掛條幅，宣講會(huì)，入戶宣傳等方式來開展，從而使答題更有針對性。

　　為了使缺乏組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考生能夠在答題中做到結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，需要考生掌握流程答題法與要素答題法，了解大部分活動(dòng)都可以按照準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。而不同的活動(dòng)又有其自己的答題要素，比如調(diào)研需要有調(diào)研對象，調(diào)研方式與調(diào)研內(nèi)容；會(huì)議需要有會(huì)議流程等。把握這些要素，可以使考生在答題中更加直接地答出活動(dòng)的要求，節(jié)省時(shí)間。但同時(shí)如果不注重活動(dòng)的具體內(nèi)容，也會(huì)出現(xiàn)框架化的問題，即答題內(nèi)容不豐富，缺少組織活動(dòng)的細(xì)節(jié)。所以我們在答題中應(yīng)在框架的基礎(chǔ)上，也應(yīng)做到個(gè)性鮮明，填入具體的活動(dòng)方式與內(nèi)容，真正做到方式與內(nèi)容相結(jié)合。如宣傳活動(dòng)，同樣都可以用海報(bào)，宣傳單等進(jìn)行宣傳，但是宣傳“節(jié)約用水”與宣傳“低碳環(huán)?！?，宣傳的內(nèi)容是不同的，所以在共性的基礎(chǔ)上，也應(yīng)體現(xiàn)不同題目的個(gè)性特點(diǎn)，豐富內(nèi)容。

　　千篇一律的答題內(nèi)容會(huì)讓考官有聽覺疲勞的感受，在答題中做到前兩點(diǎn)介紹的要求之外，如何答出亮點(diǎn)，吸引考官，也是我們備考的關(guān)鍵之一。針對題目的要求，具體問題，具體分析，把答題的重點(diǎn)放在實(shí)施過程中，并融入一些有新意的活動(dòng)方式，增加活動(dòng)的色彩。如“某草莓種植基地要開展草莓節(jié)，讓游客體驗(yàn)草莓采摘活動(dòng)，你作為負(fù)責(zé)人，如何組織開展”，此活動(dòng)的重點(diǎn)是草莓采摘過程，所以我們應(yīng)盡可能地將這一過程敘述地更為詳細(xì)，比如“準(zhǔn)備稱重機(jī)，安排工作人員進(jìn)行引導(dǎo)解說，告知采摘過程的注意事項(xiàng)，采摘之后可進(jìn)行購買”等。另外也可自己增加些其他的活動(dòng)方式，如“可帶領(lǐng)游客在草莓基地的文化區(qū)進(jìn)行參觀，免費(fèi)品嘗草莓的一些其他副產(chǎn)品”等，這些也是新穎的點(diǎn)子。再如，當(dāng)遇到宣傳題目時(shí)，不要一味地去說海報(bào)，宣傳單等，可以借鑒我們生活中宣傳的方式，如在條幅上簽字，讓工作人員統(tǒng)一著裝，微博轉(zhuǎn)發(fā)等。但在采用創(chuàng)新方式的過程中，仍要注意可操作性。

　　掌握以上的答題要求，并進(jìn)一步地通過練習(xí)各種活動(dòng)類型，做到條理清晰，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，使計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力不再是廣大考生的棘手問題，真正贏得考官的青睞。

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