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綜合分析能力:義務(wù)教育中,書本由學(xué)校提供再由學(xué)校收回,你怎么看?
http://3269787.com       2013-01-29      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  【題目】


  教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中,書本由學(xué)校免費提供,學(xué)完由學(xué)校收回,發(fā)給下一年學(xué)生使用,對這一事件你怎么看?


  【測評要素】


  綜合分析能力


  【答題要點】


  對于這個問題,我是這么認(rèn)為的:


 ?。ǎ保┻@是一個節(jié)省國家資源,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的好辦法。我國的森林資源匱乏,人均占有量很低,節(jié)約森林資源是每一個中國人應(yīng)有的職責(zé)。造紙用的原材料主要是樹木。教育部的這種規(guī)定,是從我國的國情出發(fā),符合我國實際情況的。這樣做不但節(jié)約了大量的森林資源,而且減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),是一個深得人心的好辦法。


  (2)有利于學(xué)生勤儉節(jié)約意識的培養(yǎng)。雖然農(nóng)村各方面的條件與城市相比還存在著一定的差距,但是經(jīng)過三十年的改革開放,我國農(nóng)村的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,農(nóng)民的生活條件也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。許多家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕的孩子,與城市孩子的生活方式的差別不大。我們說良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個系統(tǒng)工程,在富裕的生活條件下養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,必須從娃娃做起。而且,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們的責(zé)任。


 ?。ǎ常┯欣趯W(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。教育部的這種做法,對于學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),具有重要意義?,F(xiàn)在的孩子,大部分都是獨生子女,過分自我,已經(jīng)成為制約他們發(fā)展的一個因素。樹立正確的人生觀和價值觀,對于孩子的成長非常關(guān)鍵。讓“自私自利為恥、助人為樂為榮”的思想在孩子心中生根發(fā)芽非常的重要。所以,從小抓起,從點點滴滴做起,對于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)十分關(guān)鍵。



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