1、4名大學(xué)生為救1名落水女學(xué)生而犧牲，有人說他們的精神值得表揚(yáng)，有人說4個換一個不值得，你怎么看？

　　【參考答案】

　　(1)在危難中挺身而出，不惜犧牲生命，精神可嘉，讓人肅然起敬，是青年人的楷模；

　　(2)“生命至上”不是大學(xué)生犧牲生命救人不值得的借口。四位大學(xué)生舍命相救是生命之花綻放的特殊詮釋，意義非凡；

　　(3)四位大學(xué)生的犧牲，應(yīng)該引起社會、政府、學(xué)校、家長的反思。尤其教育主管部門，應(yīng)該出臺保護(hù)學(xué)生安全，提高學(xué)生安全意識和增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的相關(guān)政策并認(rèn)真貫徹落實下去，學(xué)校更應(yīng)該重視生命保護(hù)基本技能的教育，普及自救、科學(xué)施救的知識。讓學(xué)生在危難之時到來時，學(xué)會科學(xué)救助的本領(lǐng)。

　　2、 某市公安民警積極開展親民活動，比如看望困難居民，開展講座等，對此你怎么看？

　　【參考答案】

　　(1)構(gòu)建和諧警民關(guān)系是公安工作的永恒主題。某市公安民警開展親民活動，是構(gòu)建和諧警民關(guān)系的積極行為，是拉近警民距離，獲取人民信任的良好方式，值得肯定；

　　(2)和諧警民關(guān)系的構(gòu)建，是一個系統(tǒng)的工程，需要人民警察樹立“以人為本”的服務(wù)意識，提高保一方平安的服務(wù)能力，具備科學(xué)執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、和諧執(zhí)法的執(zhí)法理念，營造一種警民互動、有利于公安工作、有利于社會和諧穩(wěn)定的良好輿論環(huán)境；

　　3、某市突降暴雨某路段積水很深突發(fā)路面塌陷，你正焦急的趕往火車站準(zhǔn)備與家人出行，正好路過此地，你該怎么做？請現(xiàn)場模擬。

　　【參考答案】

　　(1)注意稱呼語的使用，因為是模擬需要用第一人稱；

　　(2)迅速鎮(zhèn)靜下來，提醒家人注意安全，不要靠近塌陷地帶。根據(jù)判斷，如果塌陷問題難以在短時間內(nèi)解決，則動員家人改日出行；

　　(3)撥打職能部門電話進(jìn)行報警，解釋情況；

　　(4)盡自己所能，做一些力所能及的工作。比如說設(shè)立示警標(biāo)示，提醒行人注意安全，幫助職能部門疏散行人等。