背景材料：

　　自2010年3月23日到4月30日,不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案,校園安全被升至國家高度.

　　材料一：

　　2010年3月23日早晨7點(diǎn)20分，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，和平常一樣聚集了一群等待進(jìn)入校門的學(xué)生，而令人難以預(yù)料的是，短短一分鐘內(nèi)，一名中年男子手持兇器一連傷害13名小學(xué)生，8名孩子不幸殞命，5名小學(xué)生受重傷。

　　4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對中年夫婦。

　　4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。

　　材料二：

　　2010年5月3日的全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任周永康會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要立即行動(dòng)起來，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作。******總書記、******總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視校園安全，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。

　　2011年1月13日，浙江省教育廳組織召開全省校園安全情況通報(bào)會(huì)，公布新制定出臺(tái)的《浙江省中小學(xué)幼兒園校園安全管理辦法》.要求學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，按照學(xué)校師生總?cè)藬?shù)的適當(dāng)比例配備足夠數(shù)量的專職或兼職保衛(wèi)人員。

　　根據(jù)以上資料，回答以下問題：

　　1、近期校園安全事件頻發(fā)，你怎么看?

　　【參考答案】校園安全是公共安全的重要組成部分，事關(guān)師生切身利益, 也關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。近年來，國內(nèi)校園安全事故日益增多，危害校園安全、侵害學(xué)生權(quán)益的案件時(shí)有發(fā)生，直接損害到師生、家長、學(xué)校及社會(huì)的整體利益，為校園安全管理工作敲響了警鐘。

　　為什么會(huì)發(fā)生校園安全事件，我認(rèn)為這首先是我們轉(zhuǎn)型中的中國，社會(huì)矛盾在一定程度上的呈現(xiàn)。在這幾起校園傷害事件中行兇人員多數(shù)存在某些心里問題，企圖報(bào)復(fù)社會(huì)。他們要么是生活或者情感上的壓抑沒有得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，心理疏導(dǎo)不到位，或者是社會(huì)的某些權(quán)利得不到正義的對待、獲取，從而產(chǎn)生了心理畸形。而我國對于整個(gè)國民心里健康問題的忽視。

　　其次，是我國在校園安全管理上存在的盲區(qū)。一方面，校園安保力量薄弱，安全防控基礎(chǔ)設(shè)施有待完善，校園安全管理制度和機(jī)制不完善。當(dāng)前校園安全管理隊(duì)伍主要由保衛(wèi)處(科)人員、保安以及學(xué)生自治組織等3部分組成，甚至很大一部分學(xué)校的門衛(wèi)是聘請下崗職工或離退人員，沒有經(jīng)過專業(yè)的保安培訓(xùn)，難以但當(dāng)校園安全保衛(wèi)責(zé)任;對涉及到學(xué)校治安、衛(wèi)生、交通和周邊環(huán)境等環(huán)節(jié)的監(jiān)管缺乏力度，使違法犯罪分子有機(jī)可趁;另一方面，校園安全文化建設(shè)薄弱，師生安全意識(shí)淡薄;最后，整個(gè)社會(huì)缺乏廣泛的參與機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　2.為了避免校園傷人事件的發(fā)生,校領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次校園安全防范的培訓(xùn)活動(dòng),你作為負(fù)責(zé)人,請問你如何做?

　　【參考答案】近期校園安全事件頻發(fā)，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。做好校園安全的培訓(xùn)工作重在讓大家真正了解到安全防范的基本知識(shí)和技能。

　　在組織這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我會(huì)在得到領(lǐng)導(dǎo)的批示前提下，做好基本培訓(xùn)方案。

　　我們會(huì)邀請地方派出所民警或者公安人員等分時(shí)間段進(jìn)行培訓(xùn)。主要是針對我校的門衛(wèi)保安人員，同時(shí)也包括全校的老師和學(xué)生。培訓(xùn)方式我們采取基本安全防范知識(shí)的講解然后再組織全員或者分年級場景模擬，現(xiàn)場演練兩種方式進(jìn)行，讓全校師生真正將安全知識(shí)吸收。

　　作為負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)工作也是很重要的，確保這次培訓(xùn)的有序進(jìn)行。協(xié)調(diào)活動(dòng)秩序維持組，確保大家在演練中的安全。在培訓(xùn)活動(dòng)后，我會(huì)將這次活動(dòng)的基本情況呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，建議日后可以開展定期的培訓(xùn)檢驗(yàn)，建立長效的機(jī)制，切實(shí)保證孩子的安全。

　　3.學(xué)校有師生打架，還給人拍成視頻放到網(wǎng)上曝光，你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，如何處理?

　　【參考答案】教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重大責(zé)任，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師很形象的描述，教師職業(yè)也被譽(yù)為陽光下最光榮的職業(yè)。教師在教學(xué)中應(yīng)該熱愛學(xué)生、在生活中應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。但是，目前部分教師還存在師德缺失、教育方法不當(dāng)、教學(xué)理念有待提高，其中的一個(gè)表現(xiàn)就是老師體罰學(xué)生，對學(xué)生惡語相向等。像題目中出現(xiàn)的這一情況，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人我一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)調(diào)查，合理地解決這件事情。

　　首先，我會(huì)找視頻中的老師和學(xué)生談話，了解事件發(fā)生的來龍去脈，同時(shí)深入學(xué)生中針對該老師和學(xué)生進(jìn)行深入了解，例如他們平時(shí)的為人處世、同學(xué)對他們的評價(jià)等。

　　其次，針對我所了解的情況，分別作老師和學(xué)生的工作。如果問題出在老師這一方，那就要求老師給學(xué)生道歉，并且認(rèn)真反思，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰;如果問題出在學(xué)生這一方，會(huì)對學(xué)生進(jìn)行批評教育，并要求他給老師道歉。

　　再次，對于調(diào)查和處理的結(jié)果，我會(huì)公平公正的向社會(huì)澄清公開.社會(huì)影響很差的情況下，我們會(huì)向媒體澄清事情始末。

　　最后，處理完此事后，我會(huì)嚴(yán)抓我校的師資管理,提升教師整體素質(zhì)，建立配套監(jiān)管制度，防止類似事件的再次發(fā)生。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，以及如何看待別人的批評，如何合理有效地處理人際關(guān)系方面的教育，從而保障孩子的身心健康。

　　教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮的事業(yè)、也是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。當(dāng)然，當(dāng)師生間發(fā)生矛盾時(shí)，老師要采用正確的方式合理引導(dǎo)學(xué)生。作為學(xué)生自身也應(yīng)該正確面對老師的批評教育，只有雙方的共同努力才能更有效地避免類似事件的發(fā)生。