軍功爵制的出現(xiàn)和確立，在先秦軍事史上具有劃時代的意義。在春秋以前列國普遍存在“世卿世祿”制度。國家在選拔人才，包括軍事將領時，實行“親親尊尊”路線，主要在奴隸主貴族中選取。秦的軍功爵制主要包括兩項內容：其一，"有軍功者，各以率受上爵"。這就是說凡立有軍功者，不問出身門第、階級和階層，都可以享受爵祿。軍功是接受爵祿賞賜的最必要條件。其二，"宗室非有軍功論，不得為屬籍"。這是取消宗室貴族所享有的世襲特權，他們不能再像過去那樣僅憑血緣關系，即"屬籍"，就可以獲得高官厚祿和爵位封邑。秦是推行軍功爵制最徹底的國家，對當時和后世的影響也最大。

　　③兩漢——察舉制和征辟制

　　察舉制，的確立時間是漢武帝元光元年（公元前134年）。察舉制不同于以前先秦時期的世官制和從隋唐時建立的科舉制，它的主要特征是由地方長官在轄區(qū)內隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。

　　征辟制是漢代選拔官吏制度的一種形式。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。所謂“征辟”，就是征召名望顯赫的人士出來做官，皇帝征召稱“征”，官府征召稱“辟”。征辟是中國漢代擢用人才的一種制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式。又稱“辟除”。

　?、芪簳x南北朝時期——九品中正制

　　九品中正制大體是指由各州郡分別推選大中正一人，所推舉大中正必為在中央任職官員且德名俱高者。大中正再產(chǎn)生小中正。中正就是品評人才的官職名稱。大、小中正產(chǎn)生后，由中央分發(fā)一種人才調查表，在該表中將人才分為九等，上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。此表由各地大小中正以自己所知將各地流亡人士無論是否出仕皆登記其上，表內詳記年藉各項，分別品第，并加評語。小中正襄助大中正審核后將表呈交吏部，吏部依此進行官吏的升遷與罷黜。

　　九品中正制創(chuàng)立之初，評議人物的標準是家世、道德、才能三者并重。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，二品又有參預中正推舉之權，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權。于是在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為九品中正制的主要標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。

　?、菟鍩垡院笾燎迥婆e制

　　隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方法選拔官員；隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。

　　唐朝繼承和完善科舉制度：貞觀年間，增加考試科目，以進士、明經(jīng)兩科為主；武則天時，增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試；開元年間，任用高官主持考試，提高科舉考試地位，后成定制。

　　北宋的科舉制比唐朝有了進一步發(fā)展：考試分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級，嚴格科舉考試程序，舉人經(jīng)禮部考試后須經(jīng)殿試才算合格，錄取權由皇帝直接掌握，殿試成為定制；考試科目逐漸減少，進士科成為最主要科目；實行糊名制，采取“彌封”“謄錄”即將試卷上的姓名、籍貫密封，防止考官舞弊；錄取名額比唐朝大大增加。

　　明朝沿襲了前代科舉取士制度。為嚴厲控制士人的思想，科舉試卷僅從儒家的四書、五經(jīng)中命題，而且只準用程、朱理學的觀點，不許發(fā)揮個人見解；答卷的文體，有嚴格的規(guī)定，分八個部分，稱為“八股文”。八股取士制度，嚴重地束縛了人們的思想。

　　20世紀初，由于國內形勢的劇變，封建科舉制度已不適應形勢的需要。1905年，清政府廢除了科舉制度。

刷題鞏固　　

　　【例題】下列言論中涉及到的人才選拔制度，按出現(xiàn)順序先后排列正確的是：

　?、賹W通行修，經(jīng)中博士

　?、谧谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍

　?、劬牌吩L人，唯問中正

　?、茱L吹金榜落凡世，三十三人名字香

　　A.②①③④

　　B.③②④①

　　C.②④①③

　　D.①③②④

　　【參考答案】A

　　【解析】第一步，本題考查我國古代的選官制度。

　　第二步，①是我國漢代“四科取士”的選官標準中的第三條?！独m(xù)漢書·百官志》載后漢光武帝的詔書中指出，四科取士：一曰德行高妙，志節(jié)清白;二曰學通行修，經(jīng)中博士;三曰明達法令，足以決疑，能案章覆問，文中御史;四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。②出自《史記·商君列傳》，體現(xiàn)是戰(zhàn)國時期商鞅在秦國實行軍功授爵制度。③“九品”“中正”描述的是魏晉南北朝時期的九品中正制度。④出自唐代周匡物《及第謠》，意思是“因為皇恩浩蕩，金榜題名，中舉的人們的名字都變香了。”描述的是科舉制度。故本題中按照時間排序為②①③④。

　　因此，選擇A選項。