1．“鳥鳴山更幽”包含的哲理是（ ）。
A．靜止的絕對性與運動的相對性
B．運動的相對性
C．靜止的絕對性
D．靜止的相對性與運動的絕對性
2．恩格斯說：“社會一旦有技術上的需要，這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進?！边@說明（ ?。?/p>
A．實踐是認識發(fā)展的動力
B．實踐是認識的來源
C．實踐是認識的目的
D．實踐是認識的基礎
3．“社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程”這句話的主要含義是（ ?。?。
A．社會規(guī)律與自然規(guī)律是完全相同的
B．社會發(fā)展具有不以人的意志為轉移的客觀規(guī)律性
C．社會發(fā)展是自發(fā)的過程
D．社會發(fā)展不受人的思想動機的影響
4．下列有關剩余價值的幾個說法中，不正確的一項是（ ?。?。
A．剩余價值不是從流通過程中產(chǎn)生的，而是在勞動力的消費過程即資本主義生產(chǎn)過程中形成的
B．超額剩余價值是由于商品的個別價值高于社會價值而產(chǎn)生的那部分剩余價值
C．絕對剩余價值生產(chǎn)是在必要勞動時間不變的條件下，由于延長工作日的絕對量所產(chǎn)生的剩余價值
D．相對剩余價值生產(chǎn)是在工作日不變的條件下，由于必要勞動時間縮短所產(chǎn)生的剩余價值
5．科學社會主義問世的標志是（ ?。?。
A．《資本論》第一卷的出版
B．第一國際的創(chuàng)立
C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
D．唯物史觀的創(chuàng)立
6．毛澤東提出中國共產(chǎn)黨正確處理同各民主黨派之間的關系的方針是（ ?。?/p>
A．“百花齊放、百家爭鳴”
B．“互相合作、政治協(xié)商”
C．“長期共存、互相監(jiān)督”
D．“團結－批評－團結”
7．解放思想、實事求是是鄧小平理論的（ ）。
A．精髓和活的靈魂
B．首要的基本的理論問題
C．核心
D．關鍵問題
8．中國特色的城鎮(zhèn)化道路要求（ ?。?。
A．集中力量發(fā)展中心城市
B．重點發(fā)展小城鎮(zhèn)
C．堅持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展
D．重點發(fā)展中小城市
9．A村年滿十八周歲以上村民600人，村民會議投票表決罷免村委會副主任高某。下列哪項是罷免被通過的最低人數(shù)要求?（ ?。?/p>
A．121人
B．151人
C．301人
D．401人
10．我國憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，公民在法律面前一律平等。下列關于我國公民基本權利的表述，不正確的是（ ?。?。
A．國家培養(yǎng)和選拔婦女干部，實行男女同工同酬
B．年滿18周歲，未被剝奪政治權利的中國公民均享有選舉權和被選舉權
C．社會、經(jīng)濟、文化教育方面的權利不包括公民年老、疾病、喪失勞動能力時的物質(zhì)幫助權
D．國家保護華僑的正當權益，保護歸僑和僑眷的合法權益
（浙江公務員考試網(wǎng)<http://3269787.com/>）參考答案
1．【答案】D。解析：“鳥鳴山更幽”的意思是聽見鳥在鳴，山顯得愈來愈幽深。這體現(xiàn)了動與靜辯證統(tǒng)一的關系。
2．【答案】A。解析：實踐的發(fā)展不斷提出認識的新課題，推動著認識向前發(fā)展。恩格斯的話就很好地說明了這一點。因此。正確選項為A。
3．【答案】B。
4．【答案】B。解析：超額剩余價值是指企業(yè)由于提高勞動生產(chǎn)率而使商品個別價值低于社會價值的差額。
5．【答案】C。解析：馬克思、恩格斯進一步論證了無產(chǎn)階級的歷史使命，創(chuàng)立了科學社會主義。1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的問世。
6．【答案】C。解析：在．1956年黨的八大前后，毛澤東提出了黨同民主黨派“長期共存，互相監(jiān)督”的方針。
7．【答案】A。解析：解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓和活的靈魂，它貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程。鄧小平理論的全部內(nèi)容，都是解放思想、實事求是的產(chǎn)物。
8．【答案】C。解析：十七大報告指出，走中國特色城鎮(zhèn)化道路，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、布局合理、節(jié)約土地、功能完善、以大帶小的原則，促進大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
9．【答案】B。解析：《村民委員會組織法》第16條第2款規(guī)定，罷免村民委員會成員，須有登記參加選舉的村民過半數(shù)投票，并須經(jīng)投票的村民過半數(shù)通過。本題須有超過300人的投票，并經(jīng)參加投票的300以上的人的過半數(shù)通過，故罷免被通過的最低人數(shù)為151人。
10．【答案】C。解析：社會、經(jīng)濟、文化教育方面的權利是指要求國家主動予以保障的權利，包括財產(chǎn)權、勞動權、休息權、生活保障權、物質(zhì)幫助權、受教育權及文化權利和自由等七種權種。
